02213nam 22004815 450 991080013540332120221130154316.03-7799-5849-X(CKB)5590000000441384600efed8-c84c-4a29-9b6d-3ed2b0dd2d03(EXLCZ)99559000000044138420210721d2021 ||| |geruruuu---uuuuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierBildung und Demokratie mit den Jüngsten[Elektronische Ressource] Bezugstheorien, Diskurse und Konzepte zur Demokratiebildung in der Kindertagesbetreuung1. Aufl.WeinheimBeltz Verlagsgruppe2021Online-Ressource (139 S.)PublicationDate: 202107213-7799-6532-1 Long description: Die Auseinandersetzung mit Werten und Normen ist ein fester Bestandteil frühkindlicher Bildung. Angesichts vielfältiger sozialer Wandlungsprozesse und eines sich zunehmend polarisierenden gesellschaftlichen Klimas hat dieser Auftrag jüngst weiteres Gewicht erhalten. Fachpraxis und Politik reagieren mit pädagogischen Maßnahmen und Programmen, die sich mit »Demokratie Lernen« oder »Demokratiebildung« befassen. Doch abgesehen von wenigen Konzepten sind diese Maßnahmen meist wenig theoretisch rückgebunden. Der vorliegende Band bietet deshalb eine Bestandsaufnahme von zentralen Begriffen, Fachdiskursen und bedeutsamen Bezugstheorien zur Demokratiebildung im Elementarbereich an, die dazu beitragen soll, den Diskurs in der Frühpädagogik theoretisch zu fundieren.ErziehungFrühpädagogikKindergartenKitaKindheitspädagogikBNEErziehungFrühpädagogikKindergartenKitaKindheitspädagogikBNEEberlein Noemiaut1588100Durand JudithautBirnbacher LeonhardautBOOK9910800135403321Bildung und Demokratie mit den Jüngsten3877293UNINA