01864nam 2200361 450 991080013150332120230723143254.03-7799-7113-5(CKB)5690000000115875(NjHacI)995690000000115875(EXLCZ)99569000000011587520230723d2023 uy 0gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierSchule und Pathologisierung /Ralf Mayer, Steffen WittigWeinheim :Beltz Verlagsgruppe,2023.1 online resource3-7799-7112-7 Der Sammelband nimmt die erziehungswissenschaftlichen Diskussionen und Forschungsperspektiven auf, die sich im Spannungsverhältnis von Normalisierung und Pathologisierung im Rahmen der Schule eröffnen. Überlegungen und Untersuchungen zu Prozessen der Individualisierung oder gesellschaftliche Debatten zu schulischer Heterogenität und sozialer Ungleichheit sind hierin ebenso eingeschlossen wie die Relevanz medizinisch-psychiatrischer und psychologischer Diskurse für die Pädagogik. Hieraus ergeben sich vielgestaltige Anfragen an allgemeine erziehungswissenschaftliche Aspekte im Rahmen der Begriffsbildung, der (ethischen und politischen) Diskussion um Teilhabe, Chancengleichheit oder Bildungsgerechtigkeit wie auch an aktuelle Debatten über die Institution Schule und Bildungssysteme - etwa im Kontext von Inklusion - sowie über Professionsverständnisse.Educational equalizationEducational equalization.379.26Wittig Steffen Mayer Ralf NjHacINjHaclBOOK9910800131503321Schule und Pathologisierung3875469UNINA