01961nam 22004333a 450 991080012800332120250204001116.09783779973096377997309X(CKB)5720000000176355(ScCtBLL)493ea013-700c-44ae-b0e1-8a5877177668(oapen)doab133633(EXLCZ)99572000000017635520250204i20222023 uu geruru||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierHochbegabung und soziale Ungleichheit in der frühen KindheitKatja Zehbe, Peter Cloos, Kirsten SchuchardtBeltz Juventa2022[s.l.] :Juventa Verlag,2022.1 online resource (139 p.)9783779973089 3779973081 Gegenstand der Publikation ist das Verhältnis von Hochbegabung und sozialer Ungleichheit in der frühen Kindheit. Dabei wird der Fokus auf die pädagogische Arbeit in Kindertageseinrichtungen gelegt. Zunächst wird der Begriff der Hochbegabung als hohe intellektuelle Begabung erschlossen, anschließend im Kontext von Inklusion die Bedeutung der Kindertageseinrichtungen für die Entwicklung hoher kognitiver Begabungen herausgestellt und schließlich mehrdimensional das Verhältnis von Hochbegabung und sozialer Ungleichheit betrachtet. Aus den Erkenntnissen werden Handlungsempfehlungen abgeleitet.Education / Early Childhood (incl. Preschool & Kindergarten)bisacshEducationEducation / Early Childhood (incl. Preschool & Kindergarten)Education.Zehbe Katja1787360Cloos PeterSchuchardt KirstenScCtBLLScCtBLLBOOK9910800128003321Hochbegabung und soziale Ungleichheit in der frühen Kindheit4320750UNINA