03814oam 2200661 c 450 991080003150332120220221094418.03-8394-5501-410.14361/9783839455012(CKB)4100000011726227(DE-B1597)571159(DE-B1597)9783839455012(OCoLC)1233040447(MiAaPQ)EBC6508127(Au-PeEL)EBL6508127(transcript Verlag)9783839455012(EXLCZ)99410000001172622720220221d2021 uy 0gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierFreiheit der KritikÜber den Zusammenhang von Selbstkritik und Selbstbestimmung im Anschluss an McDowell, Hegel und HeideggerAlexander Brödner1st ed.Bielefeldtranscript Verlag20211 online resource (256 p.)Edition Moderne Postmoderne3-8376-5501-6 Frontmatter 1 Inhalt 5 Danksagung 9 1. Einleitung 11 2. Exegetische und methodisch-begriffliche Vorbemerkungen 27 3. Freiheit als erkenntnistheoretische Autonomie 35 4. Freiheit und Intersubjektivität 77 5. Freiheit und Zeitlichkeit 145 6. Freiheit und Kritik 211 Literatur 245Wenn wir Menschen als vernünftige Tiere verstehen, droht ein Widerspruch zwischen Bindung und Freiheit: Einerseits soll Vernunft darin bestehen, dass man die Normen des eigenen Handelns selbst bestimmt - dadurch realisiert sich Freiheit. Andererseits aber muss diesen Normen auch eine bindende Kraft zugesprochen werden. Wenn man sie immer wieder selbst bestimmt, scheint eine solche Kraft jedoch nicht verständlich zu werden. So entsteht der Eindruck, die mit Vernunft verbundene Bindung an Normen widerstreite der Freiheit der Selbstbestimmung. Zur Überwindung dieses Widerspruchs klärt Alexander Brödner den Zusammenhang zwischen Selbstbestimmung und Selbstkritik auf.Edition Moderne PostmoderneZweite Natur; Vernunft; Immanente Kritik; Autonomie; Heteronomie; John McDowell; Georg Wilhelm Friedrich Hegel; Martin Heidegger; Selbstkritik; Selbstbestimmung; Norm; Sozialität; Ethik; Bildung; Sozialphilosophie; Bildungstheorie; Philosophie; Second Nature; Reason; Immanent Critique; Autonomy; Heteronomy; John Mcdowell; Self-criticism; Self-Determination; Social Relations; Ethics; Education; Social Philosophy; Theory of Education; Philosophy;Autonomy.Education.Ethics.Georg Wilhelm Friedrich Hegel.Heteronomy.Immanent Critique.John Mcdowell.Martin Heidegger.Norm.Philosophy.Reason.Self-Determination.Self-criticism.Social Philosophy.Social Relations.Theory of Education.Zweite Natur; Vernunft; Immanente Kritik; Autonomie; Heteronomie; John McDowell; Georg Wilhelm Friedrich Hegel; Martin Heidegger; Selbstkritik; Selbstbestimmung; Norm; Sozialität; Ethik; Bildung; Sozialphilosophie; Bildungstheorie; Philosophie; Second Nature; Reason; Immanent Critique; Autonomy; Heteronomy; John Mcdowell; Self-criticism; Self-Determination; Social Relations; Ethics; Education; Social Philosophy; Theory of Education; Philosophy;CC 4000SEPArvkBrödner AlexanderUniversität Bayreuth, Deutschlandaut1461813DE-B1597DE-B1597BOOK9910800031503321Freiheit der Kritik3670605UNINA