04545oam 2200613 c 450 991080002700332120240212164451.03-8394-5565-09783839455654(CKB)5590000000552102(transcript Verlag)9783839455654(DE-B1597)573210(OCoLC)1264710122(DE-B1597)9783839455654(EXLCZ)99559000000055210220220221d2021 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierHandbuch Transdisziplinäre DidaktikTobias Schmohl, Thorsten PhilippFirst edition.Bielefeld :transcript Verlag,2021.1 online resource (472 pages)454 MB 7 FarbabbildungenHochschulbildung: Lehre und Forschung ;1.3-8376-5565-2 Frontmatter --Editorial --Inhalt --Vorwort --Transdisziplinäre Didaktik --Allgemeine Didaktik --Bildung für nachhaltige Entwicklung --Citizen Science --Curriculumforschung --Disziplinarität --Duales Studium --Experiment. --FabLab --Gestaltungsorientierte Lehrforschung --Informelles Lernen und digitale Medien --Institutionalisierung --Integrative Forschung --Interdisziplinarität. --Kunst und Wissenschaft --Modus 2 --Open Source und offene Wissenschaft --Paradoxie.. --Partizipative Forschung --Praktikum --Projektstudium --Reallabor. --Science Diplomacy --Seminar --Service Learning --Situiertes Lernen --Theoriebildung in transdisziplinärer Forschung --Third Mission --Transdisziplinarität --Transformative Wissenschaft --Transprofessionalität --Wirkung und gesellschaftliche Wirksamkeit --Wissenschaftskommunikation --Wissenschaftstheorie --Wissenstransfer --Perspektiven --Was ist und wozu dient Transdisziplinarität? --Disziplinarität, Interdisziplinarität, Transdisziplinarität - Strukturwandel des Wissenschaftssystems (1750-2020). --Beitragendenprofile --Reviewer --StichwortregisterWas genau ist ein Reallabor? Wie funktioniert Service Learning? Wozu dienen Praktikum, Citizen Science und Duales Studium? Dieses Handbuch erläutert zentrale Begriffe der jüngeren wissenschaftstheoretischen Debatte in ihren Auswirkungen auf Hochschullehre und Bildungsperspektiven. Transdisziplinarität erschließt sich auf diese Weise als umfassendes Innovationsgeschehen in Reaktion auf die großen globalen Herausforderungen dieser Tage - etwa Klimawandel, Urbanisierung oder Migration. Ein praktisches Nachschlagewerk für Studierende, Lehrende und alle, die die tiefgreifenden Veränderungen der Hochschulbildung im Zuge transformativer Wissenschaft verstehen wollen.Studium; Lehre; Transfer; Transformative Wissenschaft; Wissenschaftstheorie; Interdisziplinarität; Transdisziplinarität; Bildung; Universität; Bildungsforschung; Bildungstheorie; Pädagogik; Bildungssoziologie; Courses; Teaching; Transfomative Science; Methodology; Interdisciplinarity; Transdisciplinarity; Education; University; Educational Research; Theory of Education; Pedagogy; Sociology of Education;Education.Educational Research.Interdisciplinarity.Methodology.Pedagogy.Sociology of Education.Teaching.Theory of Education.Transdisciplinarity.Transfer.Transfomative Science.University.Studium; Lehre; Transfer; Transformative Wissenschaft; Wissenschaftstheorie; Interdisziplinarität; Transdisziplinarität; Bildung; Universität; Bildungsforschung; Bildungstheorie; Pädagogik; Bildungssoziologie; Courses; Teaching; Transfomative Science; Methodology; Interdisciplinarity; Transdisciplinarity; Education; University; Educational Research; Theory of Education; Pedagogy; Sociology of Education;371.102AL 34000rvkSchmohl TobiasedtPhilipp ThorstenTechnische Universität Berlin, DeutschlandedtBMBF, Berlin University Alliancefndhttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/fndtranscript Verlagtranscript VerlagBOOK9910800027003321Handbuch Transdisziplinäre Didaktik1917097UNINA