06145oam 2201141 c 450 991080002700332120260107165740.0978383945565438394556509783839455654(CKB)5590000000552102(transcript Verlag)9783839455654(DE-B1597)573210(OCoLC)1264710122(DE-B1597)9783839455654(ScCtBLL)b2c6d2cb-da87-4234-b690-2be073ea398b(EXLCZ)99559000000055210220250802d2021 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierHandbuch Transdisziplinäre DidaktikTobias Schmohl, Thorsten Philipp1st ed.Bielefeldtranscript Verlag20211 online resource (472 pages)454 MB 7 FarbabbildungenHochschulbildung: Lehre und ForschungWhat exactly is a real lab? How does service learning work? What are internships, citizen science and dual studies for? This handbook explains central concepts of the recent science-theoretical debate in terms of their impact on higher education teaching and educational perspectives. In this way, transdisciplinarity opens up as a comprehensive innovation process in response to the major global challenges of these days such as climate change, urbanisation or migration. A practical reference book for students, teachers and all those seeking to understand the profound changes in higher education in the context of transformative science. .9783837655650 3837655652 Frontmatter --Editorial --Inhalt --Vorwort --Transdisziplinäre Didaktik --Allgemeine Didaktik --Bildung für nachhaltige Entwicklung --Citizen Science --Curriculumforschung --Disziplinarität --Duales Studium --Experiment. --FabLab --Gestaltungsorientierte Lehrforschung --Informelles Lernen und digitale Medien --Institutionalisierung --Integrative Forschung --Interdisziplinarität. --Kunst und Wissenschaft --Modus 2 --Open Source und offene Wissenschaft --Paradoxie.. --Partizipative Forschung --Praktikum --Projektstudium --Reallabor. --Science Diplomacy --Seminar --Service Learning --Situiertes Lernen --Theoriebildung in transdisziplinärer Forschung --Third Mission --Transdisziplinarität --Transformative Wissenschaft --Transprofessionalität --Wirkung und gesellschaftliche Wirksamkeit --Wissenschaftskommunikation --Wissenschaftstheorie --Wissenstransfer --Perspektiven --Was ist und wozu dient Transdisziplinarität? --Disziplinarität, Interdisziplinarität, Transdisziplinarität - Strukturwandel des Wissenschaftssystems (1750-2020). --Beitragendenprofile --Reviewer --StichwortregisterWas genau ist ein Reallabor? Wie funktioniert Service Learning? Wozu dienen Praktikum, Citizen Science und Duales Studium? Dieses Handbuch erläutert zentrale Begriffe der jüngeren wissenschaftstheoretischen Debatte in ihren Auswirkungen auf Hochschullehre und Bildungsperspektiven. Transdisziplinarität erschließt sich auf diese Weise als umfassendes Innovationsgeschehen in Reaktion auf die großen globalen Herausforderungen dieser Tage - etwa Klimawandel, Urbanisierung oder Migration. Ein praktisches Nachschlagewerk für Studierende, Lehrende und alle, die die tiefgreifenden Veränderungen der Hochschulbildung im Zuge transformativer Wissenschaft verstehen wollen.Besprochen in:Frankfurter Allgemeine Zeitung, 22.09.2021, Gerald Wagnerimpu!se, 115 (2022)»Das Handbuch [...] ist ein Handbuch des wissenschaftlichen Wandels. Es empfiehlt sich für jeden, der sich mit Entwicklungen im Wissenschaftsbetrieb beschäftigt.«Hochschulbildung: Lehre und ForschungSchmohl/Philipp (Hg.), Handbuch Transdisziplinäre DidaktikStudiumCoursesLehreTeachingTransferTransfomative ScienceTransformative WissenschaftMethodologyWissenschaftstheorieInterdisziplinaritätInterdisciplinarityTransdisziplinaritätTransdisciplinarityBildungEducationUniversitätUniversityBildungsforschungEducational ResearchBildungstheorieTheory of EducationPädagogikPedagogySociology of EducationBildungssoziologieStudiumCoursesLehreTeachingTransferTransfomative ScienceTransformative WissenschaftMethodologyWissenschaftstheorieInterdisziplinaritätInterdisciplinarityTransdisziplinaritätTransdisciplinarityBildungEducationUniversitätUniversityBildungsforschungEducational ResearchBildungstheorieTheory of EducationPädagogikPedagogySociology of EducationBildungssoziologie371.102AL 34000rvkSchmohl TobiasTobias Schmohl, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, DeutschlandedtPhilipp ThorstenThorsten Philipp, Technische Universität Berlin, DeutschlandedtBMBF, Berlin University Alliancefndhttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/fndtranscript Verlagtranscript VerlagBOOK9910800027003321Handbuch Transdisziplinäre Didaktik1917097UNINA