02461nam 2200481 450 991079563490332120231110230528.084-9116-637-8(CKB)5470000000215495(MiAaPQ)EBC7051670(Au-PeEL)EBL7051670(NjHacI)995470000000215495(EXLCZ)99547000000021549520230919d2017 uy 0spaurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierLa pedagogía de la presencia tecnologías digitales y aprendizaje-servicio /Óscar Chiva Bartoll and Marc Pallarès PiquerBarcelona, Spain :Editorial UOC,[2017]©20171 online resource (171 pages)Manuales 84-9116-635-1 Mientras que una parte de la filosofía de la educación concebíala pedagogía como una reproducción de la realidad, la pedagogía de la presencia la interpreta como un proceso de reajuste del sujeto de la experiencia: es quien aprende quien produce su propia presencia. Esta presencia nos permite observar, analizar y aceptar que el conocimiento se origina como un elemento sistematizado, consecuencia del análisis sobre la condición humana y mediatizado por la sociedad y la cultura. Mentalidad, presencia e intervención se articulan para describir la disciplina pedagógica, ofreciendo a las personas interesadas en la educación ejes de actuación para responder a las exigencias educativas que la sociedad nos exige. Con este libro aprenderás sobre: pedagogía de la presencia; acontecimiento; acompañamiento; educación ética; intervención pedagógica; método pedagógico; principios de educación; filosofía de la educación; práctica educativa; teoría educativa; tecnologías; aprendizaje-servicio; transformación educativa.Manuales Educational technologyService learningEducationPhilosophyEducational technology.Service learning.EducationPhilosophy.370.102Chiva Bartoll Óscar1560271Piquer Marc PallarèsMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910795634903321La pedagogía de la presencia3826132UNINA