04753nam 2200457 450 991079420340332120220521203018.03-8382-7530-6(CKB)4100000011716297(MiAaPQ)EBC6454045(Au-PeEL)EBL6454045(OCoLC)1231608030(EXLCZ)99410000001171629720220521d2020 uy 0gerurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierDolomitenladinisch - sprachgeschichte und hochschuldidaktische aspekte /Johannes Kramer and Sylvia ThieleBerlin, Germany :Ibidem Verlag,[2020]©20201 online resource (297 pages)Italienischdidaktik im Dialog ;v.2Intro -- Vorwort -- 1 Sprachgeschichte -- 1.1 Der Sprachname und die Sprachgeschichte des Ladinischen in der Antike und im Mittelalter -- 1.1.1 Die Eigenbezeichnung ladino -- 1.1.2 Die vorlateinischen Sprachen im heutigen Südtirol -- 1.1.3 Der lateinische Kern des Ladinischen -- 1.1.4 Die Christianisierung des Lateins in der Spätantike -- 1.1.5 Romanisch und Germanisch im Mittelalter -- 1.1.6 Die Gestalt der deutschen Lehnwörter als Quelle für die ladinische Sprachgeschichte -- 1.1.7 Die "questione ladina" -- 1.1.8 Entwicklungen am Übergang vom Mittelalter zur Neuzeit -- 1.2 Die Frühe Neuzeit -- 1.3 Die Auswirkungen des Nationalismus auf die Ladiner -- 1.4 Der Erste Weltkrieg und der Faschismus -- 1.4.1 Die Vorgeschichte des Ersten Weltkriegs -- 1.4.2 Der Krieg zwischen Österreich und Italien -- 1.4.3 Propagandaschlachten im Ersten Weltkrieg -- 1.4.4 Kriegsende und italienische Besetzung Südtirols -- 1.4.5 Die faschistische Herrschaft in Südtirol -- 1.4.6 Die Italianisierung der Namen -- 1.5 Faschismus und Nationalsozialismus in Südtirol -- 1.5.1 Die Annäherung von Faschisten und Nationalsozialisten -- 1.5.2 Die Option -- 1.5.3 Die Auswirkungen des Weltkrieges auf Südtirol -- 1.5.4 Die sogenannte Operationszone Alpenvorland -- 1.6 Die Stellung der Ladiner im Nachkriegsitalien -- 1.6.1 Die Neuordnung Italiens in der Nachkriegszeit -- 1.6.2 Die Entwicklung von Südtirol nach 1945 -- 1.6.3 Das Gruber-De Gasperi-Abkommen -- 1.6.4 Das Erste Autonomiestatut von 1948 -- 1.6.5 Die mehrsprachige Schule in Gröden und im Gadertal -- 1.6.6 Die Wahlen von 1948 in Italien und in Südtirol -- 1.6.7 Die SVP radikalisiert sich -- 1.6.8 Die Neuordnung der Diözesanstruktur -- 1.6.9 Die "Feuernacht" und die Sprengstoffanschläge -- 1.6.10 Das Südtirol-Paket -- 1.6.11 Südtirol am Anfang des 21. Jahrhunderts.1.7 Bibliographie zur Sprachgeschichte -- 2 Zum Spracherwerb des Ladinischen ‒ ausgewählte hochschuldidaktische Aspekte -- 2.1 Zur Aussprache des Dolomitenladinischen -- 2.2 Grammatische Basisstrukturen des Gadertalischen entdecken -- 2.3 Typologische Betrachtungen zum Gadertalischen -- 2.4 Ausgewählte Anmerkungen zur Typologie gadertalischer und grödnerischer Klitika aus gesamtromanischer Sicht -- 2.4.1 Besonderheiten beim Pronominalgebrauch: Die Veränderlichkeit des Partizips bei vorangehendem direkten Objekt -- 2.4.2 Obligatorische pronominale Subjektzeichen -- 2.4.2.1 Zum Subjektpronomen -- 2.4.2.2 Zur unpersönlichen Konstruktion: dolomitenladinische, friaulische und romanische Möglichkeiten der Wiedergabe des deutschen unpersönlichen ,es'. -- 2.5 Ergebnisse -- 2.6 Interkomprehension -- 2.6.1 Interkomprehension 1: Tera y munts y liëndes -- 2.6.2 Interkomprehension 2: Flus de munt - Colfosch -- 2.6.3 Mittels Weltwissen bekannte Texte wiedererkennen: Aesop -- 2.6.4 Beschilderungen, Sprichwörter und idiomatische Wendungen vergleichen -- 2.6.5 Analyse einer Karikatur -- 2.7 Textproduktions- und -analyseaufgaben -- 2.7.1 Legenden -- 2.7.2 Ladinische Kultur -- 2.7.3 Olympische Spiele -- 2.8 Bibliographie zum Spracherwerb des Ladinischen -- 2.8.1 Quellen für Unterrichtsmaterialien -- 2.8.2 Literatur -- 2.8.3 Weiterführende Literatur -- 2.8.3.1 Dolomitenladinisch -- 2.8.3.2 Mehrsprachigkeitsdidaktik (Literatur in Auswahl zur Einführung).Italienischdidaktik im DialogClassical philologyLatin languageClassical philology.Latin language.445.9Kramer Johannes1946-75877Thiele SylviaMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910794203403321Dolomitenladinisch - sprachgeschichte und hochschuldidaktische aspekte3728796UNINA