01506nem2-2200409---450 99000988147040332120180221085634.0000988147FED01000988147(Aleph)000988147FED0100098814720140710d1935----km-y0itay50------baitaITb-b------bl--aa-aa----a1:250000o00100000000000n0424000n0414000CivitavecchiaDocumento cartograficoTouring club italiano, Istituto geografico D'Agostini1:250000 (O1°-0°/N42°40'-N41°40')NovaraIstituto geografico De Agostini[1935]1 cartacolor., ripieg.30 x 44 su foglio 40 x 52 ripieg. 20 x 13 cm in busta1 fasc.Il meridiano di riferimento è M. Mario RomaInserita in busta di pergamena vegetale impermeabile (20x14 cm)In alto sopra la cornice viene riportata la longitudine da Greenwich (E11°30'-E12°25')Stampata a 9 colori001000987708Carta d'Italia27LazioCarteTouring club italiano5623Istituto geografico De Agostini21666ITUNINARICAUNIMARCMP990009881470403321Cons.3 atl.1 Carte sciolte 12(27)Ist. s.i.ILFGEMP-01-037(26)Ist. 3587ILFGEILFGECivitavecchia829841UNINA03272 am 2200745 n 450 991063300130332120240104030701.02-7574-3754-210.4000/books.septentrion.140392(CKB)4100000012898287(FrMaCLE)OB-septentrion-140392(PPN)266362486(EXLCZ)99410000001289828720221128j|||||||| ||| 0freuu||||||m||||Claude Dubar : une sociologie pour l'intelligibilité du socialMokhtar Kaddouri, Marie-Christine Vermelle, Zaihia Zeroulou, Aurélia MardonVilleneuve-d’AscqPresses universitaires du Septentrion20221 online resource (378 p.) 2-7574-3725-9 L’enseignement et la formation professionnels forment chaque année des jeunes femmes et des jeunes hommes dans les lycées professionnels, les centres d’apprenti.e.s, à l’Université. Mais qui forme-t-on à quoi ? Quelles conditions de formation s’imposent aux unes et autres ? Quels stéréotypes sont véhiculés ? A quelle condition peut-on y résister ? Cet ouvrage propose de se saisir de ces questions à partir d’enquêtes sociologiques et historiques récentes, dans les contextes de formation français et suisses. This book introduces Claude Dubar, a great author of french sociology, through a serie of testimonies of former collegues and current research works. It highlights his theoretical and epistemology’s frameworks about present questions of education, training, profession and identity.Claude Dubar EducationSociologysociologie compréhensivepluralitétransaction biographique et relationnelleidentitécompétencesocialisationprofessionnalisationEducationSociologysociologie compréhensivepluralitétransaction biographique et relationnelleidentitécompétencesocialisationprofessionnalisationBouffartigue Paul123414Boussard Valérie880591Chaix Marie-Laure1458921Deltand Muriel1313753Demazière Didier411788Dourlens Anne-Cécile1458922Gadrey Nicole1458923Kaddouri Mokhtar1290722Lallement Michel143967Lima Léa1458924Maës Sandrine1458925Mardon Aurélia1458300Mercier Delphine1297978Nicourd Sandrine1297130Perez-Roux Thérèse1287251Poulard Frédéric1458926Rose José1458927Tardif Maurice1458928Vermelle Marie-Christine1458929Zeroulou Zaihia1319827FR-FrMaCLEBOOK9910633001303321Claude Dubar : une sociologie pour l'intelligibilité du social3658432UNINA01156nam 2200373 450 991079376860332120230817181329.080-7308-919-X(CKB)4100000008736618(MiAaPQ)EBC5830151(Au-PeEL)EBL5830151(OCoLC)1109785901(EXLCZ)99410000000873661820190823d2019 uy 0czeurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierJak se tlumočilo a tlumočí v Namibii Přehled od dob koloniálních až po současnost /Jelizaveta Getta[Place of publication not identified] :Filozofická Fakulta Univerzita Karlova :Varia,[2019]©20191 online resource (162 pages)80-7308-918-1 NamibiaHistory968.8Getta Jelizaveta1487759MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910793768603321Jak se tlumočilo a tlumočí v Namibii3717100UNINA