02748nam 2200613 450 991077961240332120230626010302.084-9029-967-6(CKB)2550000001046621(OCoLC)863715512(CaPaEBR)ebrary10751495(SSID)ssj0001154146(PQKBManifestationID)11670045(PQKBTitleCode)TC0001154146(PQKBWorkID)11153726(PQKB)10393042(MiAaPQ)EBC3214832(OCoLC)991998881(FINmELB)ELB56770EBL7016081(AU-PeEL)EBL7016081(MiAaPQ)EBC7016081(EXLCZ)99255000000104662120230626d2013 uy 0spaurcnu||||||||txtccrCartografías Pedagógicas para Educadores Sociales /José García MolinaFirst edition.Barcelona, Spain :Editorial UOC,2013.1 online resource (109 p.) Laboratorio de Educación Social SeriesContiene índice.84-9029-170-5 Contiene bibliografía.Resulta inquietante reflexionar y escribir sobre lo familiarmente conocido. Uno se percata de los sobreentendidos acumulados y de la dificultad para expresar a otros el bagaje acumulado en la trayectoria. Inquietud que obliga a pensar lo que hacemos para saber expresar lo que pensamos haciendo, quizás, plausible que otros quieran saberlo y pensarlo (de nuevo). Así, este pequeño texto se aventura a cartografiar algunos discursos y prácticas universitarias y profesionales alrededor de la Educación Social. El fin último no es otro que mostrar al lector las posibilidades que abre el paso de un pensamiento sistemático hasta un pensamiento problemático; o, si se quiere, del coraje de problematizar estos territorios sin menospreciar las herencias recibidas. Intento de pensamiento y escritura que asume que «nuestra herencia no está precedida por ningún testamento» y, en última instancia, se atreve a «pensar sin barandillas».Laboratorio de educación social.Educational sociologySocial serviceEducationSocial aspectsEducational sociology.Social service.EducationSocial aspects.306.43García Molina José1503146MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910779612403321Cartografías Pedagógicas para Educadores Sociales3731362UNINA