02165nam 2200361 n 450 991077475440332120230217152223.0(CKB)5680000000036228(NjHacI)995680000000036228(EXLCZ)99568000000003622820230217d2013 uy 0gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierWeiterbildungsgutscheineVolume 21 Wirkungen eines Finanzierungsmodells in vier europäischen Ländern /edited by Bernd Käpplinger, Rosemarie Klein, and Erik Haberzeth[Place of publication not identified] :wbv Media,2013.1 online resource (390 pages)Weiterbildungsgutscheine und -schecks werden seit einigen Jahren in Deutschland verstärkt eingesetzt, um die Weiterbildungsbeteiligung von Beschäftigten und Betrieben zu erhöhen. Auch in Europa, so in der Schweiz, in Österreich und in Südtirol, gibt es ähnliche Programme. Die Studie bilanziert die Ergebnisse eines Forschungsprojektes zu Weiterbildungsgutscheinen in diesen Ländern. Die Autorinnen und Autoren diskutieren empirische Ergebnisse zu diesem Finanzierungsmodell und analysieren dessen Wirkungen im nationalen und internationalen Kontext. Nach einem Überblick über aktuelle Förderprogramme in Deutschland analysiert die Studie die Rolle finanzieller Zuschüsse für Weiterbildungsteilnahme, die Nutzung durch Zielgruppen (z.B. Geringqualifizierte) und intensiv nachgefragte Weiterbildungsthemen. Besondere Schwerpunkte liegen dabei auf den subjektiven Perspektiven der Beschäftigten bei der Wahl ihrer Weiterbildungen sowie auf neuen Ansätzen der Wirkungsforschung in diesem Kontext.Weiterbildungsgutscheine Continuing educationContinuing education.374Haberzeth ErikKlein RosemarieKäpplinger BerndNjHacINjHaclBOOK9910774754403321Weiterbildungsgutscheine3005895UNINA