02160nam 2200349 n 450 991076551360332120231215111547.09786557140505(CKB)5690000000161554(NjHacI)995690000000161554(EXLCZ)99569000000016155420231215d2021 uy 0spaur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierPensamento e linguagem Vygotsky, Wallon, Chomsky e Piaget /Adrian Oscar Dongo-Montoya[Place of publication not identified] :Fundação Editora da UNESP,2021.1 online resource (158 pages)Este trabalho analisa as teorias científicas que procuram explicar a aquisição e o desenvolvimento da linguagem e do pensamento sob a perspectiva genética. Essa análise é feita a partir dos debates entre seus expoentes mais ilustres, como Vygotsky, Wallon, Chomsky e Piaget, e dos pontos de convergência e divergência entre eles. Apesar das diferenças, há entre esses pensadores um propósito comum: fundamentar o estudo psicológico daquelas funções sobre bases científicas e genéticas e superar as concepções idealistas e materialistas mecanicistas. Desse modo, Dongo-Montoya retoma o tema da origem do pensamento da linguagem, com o debate entre Vygotsky e Piaget, cujas ideias estiveram presentes nas discussões do século XX. Na sequência, confronta as posições de Wallon e Piaget e de Piaget e Chomsky. Por fim, o autor dedica-se a evidenciar o pensamento mais atual e acabado de Piaget sobre o tema e a apresentar as consequências do desenvolvimento desses debates e dessas teorias sobre pensamento e linguagem para as questões educacionais e pedagógicas atuais.Pensamento e linguagemPsychologistsPsychologists.150.922Dongo-Montoya Adrian Oscar1450228NjHacINjHaclBOOK9910765513603321Pensamento e linguagem3649303UNINA