03896oam 2201033 c 450 991074903450332120260102090118.03-7815-6035-X9783781560352(CKB)5690000000231520(NjHacI)995690000000231520(Verlag Julius Klinkhardt)9783781560352(EXLCZ)99569000000023152020260102d2023 uy 0gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierNachhaltige Bildung in der GrundschuleMichael Haider, Richard Böhme, Susanne Gebauer, Christian Gößinger, Meike Munser-Kiefer, Astrid Rank1st ed.Bad HeilbrunnVerlag Julius Klinkhardt20231 online resource (155 pages)Jahrbuch Grundschulforschung273-7815-2592-9 Nachhaltige Bildung in der Grundschule kann unter mehreren Blickwinkeln betrachtet werden: In einem weiten Begriffsverständnis bezieht sich das Thema auf nachhaltige Bildungsprozesse im Sinne einer langfristigen Verfügbarkeit. Dies spielt für die Grundschule als erste Schule mit ihrem Auftrag der grundlegenden Bildung eine besondere Rolle. Gleichzeitig ist ein enges Begriffsverständnis mit eingeschlossen, welches die Bildung für nachhaltige Entwicklung aus einer ökologischen, ökonomischen und sozialen Perspektive betrachtet. Dabei zielt das Handeln auf eine nachhaltiger und gerechter gestaltete Gegenwart und Zukunft. Der vorliegende Band stellt Beiträge der 30. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe zusammen, welche im September 2022 in Regensburg stattfand und das Thema „Nachhaltige Bildung in der Grundschule“ adressierte.GrundschulePrimarstufeNachhaltige Bildungnachhaltige EntwicklungKommision GrundschulforschungJahrbuchGrundschulpädagogikLehrkräftebildungProfessionalisierungpolitische Bildungpolitisches LernenKlimagerechtigkeitSachunterrichtPrimarpädagogikInklusionMedienpädagogikLehramtsstudiumDigitalitätDigitalisierunginklusive ÜbergängeSchuleintrittLiteralitätKitanachhaltige Lehrer*innenbildungLehrerbildungGrundschulePrimarstufeNachhaltige Bildungnachhaltige EntwicklungKommision GrundschulforschungJahrbuchGrundschulpädagogikLehrkräftebildungProfessionalisierungpolitische Bildungpolitisches LernenKlimagerechtigkeitSachunterrichtPrimarpädagogikInklusionMedienpädagogikLehramtsstudiumDigitalitätDigitalisierunginklusive ÜbergängeSchuleintrittLiteralitätKitanachhaltige Lehrer*innenbildungLehrerbildung302.2244Haider MichaeledtBöhme RichardedtGebauer SusanneedtGößinger ChristianedtMunser-Kiefer MeikeedtRank AstridedtNjHacINjHaclBOOK9910749034503321Nachhaltige Bildung in der Grundschule3578279UNINA