04102nam 22007335 450 991073558000332120251116134534.09783839468456383946845010.1515/9783839468456(CKB)27068780600041(DE-B1597)659809(DE-B1597)9783839468456(MiAaPQ)EBC7260961(OCoLC)1387607612(Perlego)4086183(EXLCZ)992706878060004120230808h20232023 fg gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierForschendes Lernen in der interkulturellen Germanistik Herausforderungen, Reflexionen, Lösungen /hrsg. von Gesine Lenore Schiewer, Ewald Reuter, Julija BogunaBielefeld : transcript Verlag, [2023]©20231 online resource (272 p.)Interkulturelle Germanistik ;49783837668452 3837668452 Frontmatter -- Inhalt -- Akten der Tagung der Gesellschaft für interkulturelle Germanistik 2019 in der Reihe »Interkulturelle Germanistik« -- Einleitung -- Forschendes Lernen an der postdemokratischen Unternehmensuniversität -- Aus alt wird neu -- Von der Übersetzung zum Buch -- Stadtführer in wechselhaftem touristischem und pädagogischem Umfeld -- Die Spezifik der Übersetzung von Holocaustliteratur im praktischen Übersetzungsunterricht -- Forschungsnahes Lehren und Lernen im berufsorientierten Modulbereich? -- Danke, Kermani -- Aus Notwendigkeit eine Möglichkeit machen -- Studentische Übersetzerforschung -- Forschungsorientiertes Lehren und Lernen im Kontext von Theater und Literatur – am Beispiel der Inszenierung von Dürrenmatts »Der Besuch der alten Dame« in Benin -- Theater und Translation -- Autorinnen und AutorenForschendes Lernen ist der Markenkern des wissenschaftlichen Studiums: Schritt für Schritt sollen Studierende lernen, theoretisch reflektiert und methodisch kontrolliert neues disziplinäres Wissen zu erzeugen. Die Beiträger*innen aus Sprach-, Literatur- und Übersetzungswissenschaft weisen erstmals im Detail nach, unter welchen Bedingungen und mit welchem Erfolg Forschendes Lernen an unterschiedlichen Studienorten der interkulturellen Germanistik verankert ist. Dabei liefern sie internationale best-practice-Beispiele und robuste Modelle, an denen sich Forschendes Lernen auch auf anderen Gebieten der Grundlagen- und Anwendungsforschung erfolgreich orientieren kann.LITERARY CRITICISM / GeneralbisacshCultural Theory.German Literature.Germany.Intercultural Communication.Intercultural Competence.Interculturalism.Journey.Language.Literary Studies.Literary Translation.Literature.Theatre.Translation.University Didactics.University.LITERARY CRITICISM / General.306.0943Xavier Wiebke Röben de Alencarctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbBanman Polina, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbBoguna Julijactbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbBoguna Julija, edthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtBopst Hajo, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbDomokos Johannactbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbReuter Ewald, edthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtSchiewer Gesine Lenoreedthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtDE-B1597DE-B1597BOOK9910735580003321Forschendes Lernen in der interkulturellen Germanistik3493078UNINA