01255nam0 22003251i 450 UON0042072220231205104820.65020130318f1984 |0itac50 bafreFR|||| 1||||Écrits sur les peintresRobert Desnospréface de Marie-Claire Dumas[Paris]Flammarionc1984261 p.: ill.19 cm.001UON004207232001 Textes/Flammarion210 ParisFlammarion.De Chirico GiorgioUONC049032FIDUCHAMP MARCELUONC064270FIERNST MAXUONC056885FILetteratura franceseCriticaUONC019630FIPICASSO PABLOUONC049071FIFRParisUONL002984DESNOSRobertUONV214528188956DUMASMarie-ClaireUONV139106FlammarionUONV246340650ITSOL20251017RICASIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEOUONSIUON00420722SIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEOSI VI A DES 02 SI LO 35513 5 02 BuonoÉcrits sur les peintres1334148UNIOR05297oam 2201225 c 450 991072506280332120260302090207.0978383944803838394480349783839448038(CKB)4100000011249077(transcript Verlag)9783839448038(DE-B1597)521860(DE-B1597)9783839448038(MiAaPQ)EBC7247308(Au-PeEL)EBL7247308(OCoLC)1380730677(ScCtBLL)134951dc-443a-4266-b803-bad9e8fb8f08(Perlego)4142712(EXLCZ)99410000001124907720260302d2023 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierDigitale Hochschulbildung?Bildungsprozesse Studierender und Lehrender im Zeitalter der DigitalisierungAthanasios Tsirikiotis, Josephina Schmidt, Verena Ketter1st ed.Bielefeldtranscript Verlag20231 online resource (300 p.)20 FarbabbildungenPädagogik9783837648034 3837648036 Frontmatter -- Inhalt -- Digitale Hochschulbildung -- Teil 1 -- Hochschulbildung in einer von Digitalisierung beeinflussten Zeit -- »Weil, ich denke mir, dass wir uns nur noch im virtuellen Traum irgendwo treffen« -- Digitale Hochschulbildung als Ausleuchten von Möglichkeitsräumen -- Teil 2 -- »Digitale Fahrt aufnehmen« – Qualifizierungsangebote im Rahmen des DISTELL-Projekts -- Digitale Lernelemente und Lehrformate -- Teil 3 -- Reflexionen und Impulse zum methodischen Vorgehen im Forschungsprojekt DISTELL -- Self-Tracking mal anders -- Digitalisierung an Hochschulen: Bildung oder Employability -- Anhang -- Autor*inneninfosDie Suche nach Technologien der Wissensvermittlung ist für die Pädagogik keinesfalls neu, findet aktuell jedoch im Kontext der Digitalisierung mit neuen technologischen Möglichkeiten statt. Im Rahmen des Forschungsprojektes »DISTELL – Digitalisierungsstrategie für effektives Lehren und Lernen« wurde das handlungsrelevante Wissen Lehrender und Studierender rekonstruiert und ein sozialwissenschaftlich fundierter Begriff der digitalen Hochschulbildung entwickelt. Dabei fragte DISTELL nach der Bedeutung digitaler Medien und Lehrformate für die subjektive Aneignung von Lerninhalten und der damit verbundenen Vermittlung von Selbst- und Weltkonstruktion. Die Beiträger*innen des Bandes stellen Forschungsprozess und -ergebnisse mit theoretischen Anschlüssen dar und führen praktische Details zu Forschungs- sowie didaktischen Fragen aus, die aus verschiedenen angrenzenden Forschungsperspektiven diskutiert werden.Besprochen in:MEDIENwissenschaft, 2 (2024), Jürgen RiethmüllerPädagogikKetter et al. (Hg.), Digitale HochschulbildungBildungsprozesse Studierender und Lehrender im Zeitalter der DigitalisierungDigitalizationDigitalisierungUniversityHochschuleEducationBildungSubjectSubjektReconstructive Social ScienceRekonstruktive SozialforschungBildungsdiskursEducational DiscourseKnowledgeWissenPracticePraxisMediaMedienMedia EducationMedienpädagogikBildungsforschungEducational ResearchDigitale MedienDigital MediaMedia StudiesMedienwissenschaftPädagogikPedagogyDigitalizationDigitalisierungUniversityHochschuleEducationBildungSubjectSubjektReconstructive Social ScienceRekonstruktive SozialforschungBildungsdiskursEducational DiscourseKnowledgeWissenPracticePraxisMediaMedienMedia EducationMedienpädagogikBildungsforschungEducational ResearchDigitale MedienDigital MediaMedia StudiesMedienwissenschaftPädagogikPedagogy378.1/734Tsirikiotis Athanasios<p>Athanasios Tsirikiotis, Eberhard Karls Universität Tübingen, Deutschland</p>edtSchmidt Josephina<p>Josephina Schmidt, Hochschule Esslingen, Deutschland</p>edtKetter Verena<p>Verena Ketter, Hochschule Esslingen, Deutschland</p>edtHochschule Esslingentranscript Verlagtranscript VerlagBOOK9910725062803321Digitale Hochschulbildung3371620UNINA01020nam0 22002651i 450 UON0046320920231205105133.7520160114d1951 |0itac50 bafreFR|||| |||||Bande à partromanJacques PerretParisGallimard1951246 p.17 cm.Valore stimatoIT-UONSI Francese1 L.P.PER/1001UON003436002001 ˆLe ‰Livre de poche210 ParisÉditions Gallimard.853FRParisUONL002984PerretJacquesUONV0993210GallimardUONV246610650ITSOL20260320RICASIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO E ARCHIVIO STORICOUONSIUON00463209SIBA - SISTEMA BIBLIOTECARIO DI ATENEO E ARCHIVIO STORICOSI 1 L.P. PER 1 SI SFR573 7 1 Valore stimatoBande á part208680UNIOR