02127nam 2200541 450 991070370100332120180706140142.0(CKB)5470000002432696(OCoLC)1043358004(EXLCZ)99547000000243269620180706d2014 ua 0engurcn|||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrier2014 Preserve America progress report[Washington, D.C.] :[U.S. Department of the Interior, Bureau of Land Management, Division of Cultural, Paleontological Resources and Tribal Consultation],[2014]1 online resource (iii, 53 pages) illustrations (some color)"September 2014.""BLM/WO/GI-14/011+8100"--Page 2 of cover.Includes bibliographical references (pages 49-50).Cultural propertyProtectionUnited StatesMultiple use management areasProtectionUnited StatesLandscape protectionUnited StatesConservation of natural resourcesUnited StatesEnvironmental protectionUnited StatesConservation of natural resourcesfastCultural propertyProtectionfastEnvironmental protectionfastLandscape protectionfastUnited StatesfastCultural propertyProtectionMultiple use management areasProtectionLandscape protectionConservation of natural resourcesEnvironmental protectionConservation of natural resources.Cultural propertyProtection.Environmental protection.Landscape protection.United States.Bureau of Land Management.Division of Cultural, Paleontological Resources and Tribal Consultation,GPOGPOBOOK99107037010033212014 Preserve America progress report3219822UNINA02066oas 2200481 a 450 991070812610332120130926144344.0(ECCO)CW0105776866(CKB)5490000000472232(OCoLC)679309017(EXLCZ)99549000000047223220101107b17911890 ua aengur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierAn account of the receipts and expenditures of the United States, for the year ..[electronic resource][Washington, D.C.] [Treasury Dept.]1 online resource (v.)"Commencing with the establishment (1789) of the Treasury Department"--Vol. for 1791."Published by order of the House of Representatives"--Vol. for <1793->.Publication pre-dates item numbers. No item number has been assigned.This retrospectively digitized content, provided by the U.S. Dept. of the Treasury, was ingested into GPO's online repository, FDsys, authenticated, digitally preserved, and will be made available to the public on or about March 4, 2013. This online collection represents the entirety of the content provided by the Treasury Library.Receipts and expenditures of the United StatesAn account of the receipts and expenditures of the United States, for the fiscal year ending ...Expenditures, PublicPeriodicalsFinanceUnited StatesPeriodicalsUnited StatesAppropriations and expendituresPeriodicalsExpenditures, PublicFinance336.73United States.Congress.House.OCLCEOCLCEOCLCQGPOOCLCAGPOJOURNAL9910708126103321An account of the receipts and expenditures of the United States, for the year .3536295UNINA02724nam 2200601z- 450 991064039580332120240922213733.0(CKB)5680000000297398(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/96149(MiAaPQ)EBC30686058(EXLCZ)99568000000029739820202301d2023 |y 0gerurmn|---annantxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierValiditaet und schriftliche SprachkompetenzEine Studie zur Bewertung schriftlicher Leistungen im Fach Deutsch an schwedischen SchulenBernPeter Lang International Academic Publishing Group20231 electronic resource (334 p.)Nordeuropaeische Arbeiten zur Literatur, Sprache und Kultur / Northern European Studies in Literature, Language and Culture3-631-87372-7 Die Validität bei der Bewertung sprachlicher Kompetenzen im Fach Deutsch als Fremdsprache steht in der vorliegenden Studie im Mittelunkt. Untersucht wird auf welche sprachlichen, textuellen und aufgabenbezogenen Aspekte die Bewertenden Wert legen, die Bewerterübereinstimmung schwedischer Bewertenden sowie wie sich schwedische Bewertungen schriftlicher Kompetenz zu den Niveaus des GER verhalten. Neben einer qualitativen thematischen Inhaltsanalyse bietet die Arbeit auch quantitativ angelegte statistische Berechnungen. Basierend auf den Ergebnissen werden didaktische Empfehlungen für den schulischen Fremdsprachenunterricht in Schweden gegeben. Dieses Buch wendet sich an Forschende und Praktiker im fremdsprachlichen Bereich, an Lernende, Lehrkräfte, Lehrwerksautoren und -autorinnen, Lehramtstudierende sowie weitere Akteure schulischer Bildung.Language teaching theory & methodsbicsscTeaching skills & techniquesbicsscBahsiBewertungDeutschEsraFachFrankGrubKompetenzLeistungenMariaRambergschriftlschriftlicheschriftlicherSchulenschwedischenSprachkompetenzStudieThomasValiditätValiditätsaspekteLanguage teaching theory & methodsTeaching skills & techniquesRamberg Mariaauth1328692BOOK9910640395803321Validitaet und schriftliche Sprachkompetenz3038833UNINA