03884aam 2200553 n 450 991068855890332120250703124957.097880210976988021097698(CKB)4100000012793615(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80537(MiAaPQ)EBC6913598(ceeol)ceeol1101484(CEEOL)1101484(oapen)doab80537(Au-PeEL)EBL6913598(OCoLC)1305841736(EXLCZ)99410000001279361520252218d2021 ||e |czeurmn|---annantxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierÚvod do ekologické problematikyPetr Jemelka1st ed.Brno [Czech Republic] Masarykova univerzita nakladatelství20211 electronic resource (86 p.)9788021031036 8021031034 Intro -- Obsah -- Úvod ke třetímu, upravenému vydání -- 1 Ekologie - její obsah a místo v soustavě věd -- 1.1 Ekologie - součást biologie -- 1.2 Ekologie a ochrana přírody -- 1.2.1 Životní prostředí -- 1.2.2 Vývoj ochrany přírody -- 1.2.3 Ochrana přírody u nás -- 1.2.4 Ekonomika, právo a životní prostředí -- 2 Obecná ekologie -- 2.1 Vymezení kategorie „život" -- 2.2 Organismy a prostředí -- 2.2.1 Některé důležité pojmy -- 2.2.2 Ekologické faktory a jejich působení -- 2.2.3 Zákon minima a zákon tolerance -- 2.2.4 Adaptace -- 2.3 Ekosystém -- 2.3.1 Složky a struktura ekosystému -- 2.3.2 Bilance fungování ekosystémů -- 2.3.3 Ekosystémy a evoluce -- 2.4 Biosféra -- 2.4.1 Ekologická rovnováha -- 3 Kulturní ekologie -- 3.1 Kultura a civilizace -- 3.2 Lidská adaptace -- 3.3 Tzv. ekologická krize -- 3.4 Technika, technosféra a příroda -- 3.4.1 Technosféra a biosféra -- 3.5 Globální problémy -- 4 Filosofická a etická reflexe environmentální problematiky -- 4.1 Filosofie inspirovaná biologií -- 4.2 Diskurs o potřebnosti environmentální etiky -- 4.3 Problém antropocentrismu -- 4.4 Hlubinná ekologie jako výraz biocentrismu -- 4.5 Antropocentrická linie environmentálního myšlení -- 4.6 Hans Jonas a koncepce nové odpovědnosti -- 4.7 Ekofeminismus -- 5 Otázky výchovy a vzdělávání -- 5.1 „Ekologické vědomí" a jeho rozvíjení -- 5.2 Ekologická, environmentální a globální výchova -- 5.2.1 Nároky na učitele -- 5.2.2 Oblasti globální výchovy -- 5.3 Realizace environmentalistiky v rámci výchovy k občanství -- 5.3.1 Příprava učitelů -- 5.3.2 Cíl environmentalistiky v občanské výchově a rozvíjené kompetence -- 5.3.3 Hlavní doporučené metody -- 5.3.4 Některé další náměty -- Závěr -- Literatura -- Příloha 1: Doporučená témata pro uplatňování environmentálních motivů v rámci výchovy k občanství na ZŠ a SŠ.Příloha 2: Seznam literatury pro práci na společenskovědním semináři.The textbook offers the characteristics of ecology as a scientific field. The next chapters deal with cultural ecology and nature conservation issues. It also includes a chapter on environmental ethics. The final part deals with issues of education.EducationEthics / Practical PhilosophyHuman ecologyEnvironmental interactionsEducationEthics / Practical PhilosophyHuman ecology.Environmental interactionsJemelka Petr1353084Central and Eastern European Online LibraryceeolceeolBOOK9910688558903321Úvod do ekologické problematiky3220220UNINA