04968nam 2200673 a 450 991067226930332120221107175420.0958-648-961-21-4619-2166-X1-4492-6540-5(CKB)2670000000185324(EBL)3197722(OCoLC)923032302(SSID)ssj0001020238(PQKBManifestationID)11618886(PQKBTitleCode)TC0001020238(PQKBWorkID)10986311(PQKB)11104563(MiAaPQ)EBC3197722(OCoLC)849487473(FlNmELB)ELB69200(EXLCZ)99267000000018532420201203e2011 || |spaur|n|---|||||txtccrCompetencias en la comunicación[recurso electronico] hacia las prácticas del discurso /Víctor Miguel Niño Rojas3a. ed.Bogotá Ecoe Ediciones20111 online resource (283 p.)Educación y pedagogía. ComunicaciónDescription based upon print version of record.958-648-745-8 Competencias en la comunicación: hacia las prácticas del discurso (3a. ed.); Página legal; Contenido; Prólogo; Prefacio; Capítulo primero; 1. El maravilloso mundo de la comunicación; 1.1. Los actos comunicativos; 1.2. El concepto de comunicación; 1.3. Los componentes de un acto de comunicación; Componentes formales; Otros elementos implicados; 1.4. Significado y fuentes; La significación; Fuentes y niveles de significación; 1.5. Tipología de la comunicación; 2. Bases para entender la idea de competencia; 2.1. Aproximaciones al concepto; Sentidos de la palabra; Algunos antecedentesConocimiento interiorizado y actuación"Un saber hacer en contexto"; Dominio de un conocimiento y de su uso; 2.2. Competencia y creatividad; 2.3. Competencia y otras nociones afines; 2.4. Tipología de las competencias; 3. La competencia comunicativa; 3.1. Cómo entenderla; 3.2. Otras competencias afines o implícitas en la competencia comunicativa; 3.3. Saberes y usos verbales; Saber la lengua y usar la lengua; Dominio de la lengua oral y escrita; 3.4. Saberes y usos no verbales; Conocimiento del código; Capacidades cognitivas; Actitudes y valores; Capacidades de interacción culturalDominio situacional4. Interferencias en la comunicación; 4.1. Los ruidos; 4.2. Las barreras; 4.3. Los rumores; 4.4. La ética en la comunicación; Guía para la ejercitación y evaluación; Capítulo segundo; 1. Actos de habla y discurso; 1.1. Actos de habla; 1.2. La inintecionalidad en los actos comunicativos; 2. Texto y discurso; 2.1. ¿Cómo entenderlos?; 2.2. Unidades lingüísticas en que se apoya un texto; 2.3. Propiedades textuales; Cualidades lingüísticas básicas; Propiedades textuales básicas; 2.4. Estructuras globales; 2.5. Contexto y situación3. Análisis del proceso de producción y comprensión3.1. Configuración y emisión del mensaje; Fijación del propósito; Procesamiento cognitivo de la información; Determinación de la situación contextual; Codificación del mensaje; La emisión del mensaje; 3.2. Comprensión del mensaje; Recepción de la señal; Descodificación del mensaje; Reconocimiento de situación contextual; Procesamiento cognitivo de la información; Identificación del propósito inicial; 4. Tipología del discurso; 4.1. Según grados de formalidad; 4.2. Según usos del lenguaje; 4.3. Según función y géneroGuía para la ejercitación y evaluaciónCapítulo tercero; 1. Condiciones en que se produce la comunicación audio-oral; 1.1. Características básicas de la comunicación audio-oral; Implica la oralidad y la escucha; Primariamente es presencial; Es relativamente flexible; Varía según los usos del lenguaje; 1.2. Producción del habla; La respiración; Producción de la voz; Articulación de los sonidos consonánticos; Funciones del acento fonético; Línea melódica de la entonación; Rasgos del perfil del hablante; 1.3. La expresividad corporal; 1.4. Audición y comprensión del discurso; Oír y escucharRasgos del perfil del oyenteComunicación escritaAnálisis del discursoCommunicationDiscourse analysisComunicación escrita.Análisis del discurso.Communication.Discourse analysis.302.2Niño Rojas Víctor Miguel1335546e-libro, Corp.MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910672269303321Competencias en la comunicación3052574UNINA