02523oam 2200505 c 450 991064730090332120220221094418.03-7815-5547-X9783781555471(CKB)4910000000016726(Verlag Julius Klinkhardt)9783781555471(EXLCZ)99491000000001672620220221d2017 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierLernwerkstattarbeit als PrinzipMöglichkeiten für Lehre und Forschung[electronic resource]Mirja Kekeritz, Ulrike Graf, Andreas Brenne, Monika Fiegert, Eva Gläser, Ingrid Kunze1st ed.Bad HeilbrunnVerlag Julius Klinkhardt20171 online resource (217 p.), KARTLernen und Studieren in Lernwerkstätten3-7815-2150-8 Das vorliegende Werk "Lernwerkstatt als Prinzip - Möglichkeiten für Lehre und Forschung" greift als dritter Band der Reihe "Lernen und Studieren in Lernwerkstätten" die Frage nach den Möglichkeiten des Prinzips Lernwerkstattarbeit als produktivem Moment hochschuldidaktischer Entwicklungen auf. Aktuell existieren kontrovers diskutierte Bemühungen, die Ausbildung von angehenden PädagogInnen und ErziehungswissenschaftlerInnen in einen engeren Praxis- sowie Forschungszusammenhang zu stellen. Hierbei nehmen Lernwerkstätten als Hochschuleinrichtungen eine zentrale Rolle ein. Trotz diverser Formen und Grundlagen werden Hochschullernwerkstätten von einem grundlegenden Verständnis geeint: Lernwerkstattarbeit als Prinzip. In den Beiträgen dieses Bandes loten die AutorInnen das Potenzial von Lernwerkstattarbeit für Lehre und Forschung im Wissenschaftskontext facettenreich aus.HochschuldidaktikHochschullernwerkstattLehrerbildungLewrnwerkstattHochschuldidaktikHochschullernwerkstattLehrerbildungLewrnwerkstattKekeritz MirjaedtGraf UlrikeedtBrenne AndreasedtFiegert MonikaedtGläser EvaedtKunze IngridedtVerlag Julius KlinkhardtVerlag Julius KlinkhardtBOOK9910647300903321Lernwerkstattarbeit als Prinzip3009645UNINA