02820nam 2200385 450 991064726500332120230324062426.03-8325-5553-6(CKB)5580000000508451(NjHacI)995580000000508451(EXLCZ)99558000000050845120230324d2022 uy 0gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierEinfluss der sprachlichen Konzeption auf die Einscha¨tzung der Qualita¨t instruktionaler Unterrichtserkla¨rungen im Fach Physik /Jana HeinzeBerlin, Germany :Logos Verlag Berlin GmbH,2022.1 online resource (273 pages)Studien zum Physik- und ChemielernenErklaren ist eine wichtige Aktivitat des Unterrichtens. Durch die notwendige sprachliche Anpassung an die Lernenden steht das Erklaren im Spannungsfeld zwischen Fach- und Alltagssprache. Diese beiden Sprachvarianten unterscheiden sich neben Wort-, Satz- und Textebene auch in ihrer Konzeption. Wahrend sich Fachsprache auch im mundlichen Gebrauch an der konzeptionellen Schriftsprachlichkeit orientiert, ist Alltagssprache eher der konzeptionellen Mundlichkeit zuzuordnen. Untersucht wird, inwiefern sich die sprachliche Konzeption auf die Einschatzung der Qualitat von Unterrichtserklarungen auswirkt. Hierfur wurden Videovignetten von Erklarungen fur den Physikunterricht je einmal in konzeptionell mundlicher und einmal in konzeptionell schriftlicher Form erstellt. Mithilfe eines Online-Fragebogens wurden diese von insgesamt N = 229 Lehrenden (aus Fachdidaktik oder Schule) und Lernenden (aus Schule und Universitat) bewertet. Mit Interviews wurde erganzend die Wahrnehmung einzelner Aspekte von Erklarungen durch Lernende untersucht. Der direkte Vergleich zeigt zwar systematisch unterschiedliche Einschatzungen zugunsten der konzeptionell mundlichen Erklarungen, jedoch keinen unterschiedlichen Lernzuwachs bei den Lernenden. Allerdings beeinflusst die Sprachkonzeption die Wahrnehmung anderer Qualitatskriterien, wie die der wahrgenommenen Adressatenorientierung. Damit kann die Sprachkonzeption als vielversprechender Faktor zur Erhohung der Erklarqualitat gesehen werden.Studien zum Physik- und Chemielernen.PhysicsStudy and teachingLanguage and educationPhysicsStudy and teaching.Language and education.530.071Heinze Jana1347745NjHacINjHaclBOOK9910647265003321Einfluss der sprachlichen Konzeption auf die Einscha¨tzung der Qualita¨t instruktionaler Unterrichtserkla¨rungen im Fach Physik3084483UNINA