02066nam 2200409 450 991064723340332120230327165649.09786559542499(CKB)5670000000612422(NjHacI)995670000000612422(EXLCZ)99567000000061242220230327d2022 uy 0porur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierUma aula como ocupação da infância da arte à arte da infância /Nathália Pallos Imbrizi[Place of publication not identified] :Editora UNESP,[2022]©20221 online resource (174 pages)Includes bibliographical references.Front Matter / Elementos Pré-textuais / Páginas Iniciales -- Dos princípios -- 1. Das ocupações dos artistas convidados -- 2. Da aula como ocupação -- 3. Das falas das crianças -- Considerações finais -- Referências.Neste livro, a autora pensa a sala de aula como uma ocupação que transborda a aula para a esfera pública. Para isso, a autora narra a experiência de convidar artistas contemporâneos a ocuparem o espaço da escola pública de base com suas "obras de arte" e seus desdobramentos. A partir dessas experiências, justifica a ideia de "uma aula como ocupação" e reúne as falas das crianças escutadas ao longo desse processo. Nesse sentido, propõe que o ensino de arte na escola se reinvente permanentemente e se afaste do perigo da instrumentalização da arte e da infância.Uma aula como ocupaçãoChildren's artCreative ability in childrenChildren's art.Creative ability in children.704.054Imbrizi Nathália Pallos1347710NjHacINjHaclBOOK9910647233403321Uma aula como ocupação3084397UNINA