02621nam 2200541 450 991064599470332120230725051229.03-7639-4853-8https://doi.org/10.3278/6004187w(CKB)2550000000048565(EBL)772148(OCoLC)753480507(SSID)ssj0001550564(PQKBManifestationID)16166382(PQKBTitleCode)TC0001550564(PQKBWorkID)14811102(PQKB)11624465(MiAaPQ)EBC772148(ScCtBLL)43b94295-1e97-41bc-adf9-40825b92974a(EXLCZ)99255000000004856520150613h20112011 uy 0gerur|n|---|||||txtccrKollegiale Beratungsformen genese, konzepte und entwicklung /Rita LinderkampBielefeld, [Germany] :W. Bertelsmann Verlag,2011.©20111 online resource (240 p.)Berufsbildung, Arbeit und Innovation : Dissertationen/HabilitationenDescription based upon print version of record.3-7639-4852-X Includes bibliographical references.Inhalt; Abbildungsverzeichnis; Vorwort; 1 Einleitung; 2 Forschungsaufbau und Methodologie; 3 Genese, Merkmale und Entwicklungslinien der kollegialen Beratung; 4 Betriebliche Weiterbildung im Wandel; 5 Lerntheoretische Bezüge kollegialer Beratungsformen; 6 Empirische Untersuchung: Design und Ergebnisse; 7 Fazit und Ausblick; LiteraturHauptbeschreibung Die Dissertation untersucht die verschiedenen Konzepte, Einsatzmöglichkeiten und Entwicklungslinien kollegialer Beratung und erläutert sie an Beispielen. Diese informelle und arbeitsplatznahe Lernform wird in die Debatte um Kompetenzentwicklung und die betriebliche Weiterbildung eingebunden. Dabei diskutiert die Autorin kollegiale Beratung im Kontext wesentlicher Lerntheorien wie Behaviorismus, Kognitivismus und gemäßigtem Konstruktuvismus. Zwei aufeinander aufbauende Untersuchungen bestätigen die Relevanz kollegialer Beratung für berufliches Handeln. Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen /Habilitationen - Band 21Occupational trainingOccupational training.331.25920973Linderkamp Rita1275444MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910645994703321Kollegiale Beratungsformen3005902UNINA