03611oam 2200661 c 450 991064599140332120220221094418.03-7639-6269-7https://doi.org/10.3278/14/1141w(CKB)4100000011436178(ScCtBLL)2a61cc7e-e4db-4d92-8a74-456f1cccc1f1(wbv Publikation)9783763962693(EXLCZ)99410000001143617820220221d2020 uy 0geruru||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierDas Spannungsfeld von Erwachsenenbildungs wissenschaft und europäischer BildungspolitikEine lexikometrische Analyse am Beispiel der Konzepte Lebenslanges Lernen und Kompetenz[electronic resource]Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Lisa Breyer1st ed.Bielefeldwbv Publikation20201 online resource (306 p.)Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung3-7639-6107-0 1.Einleitung 2.Das Verhältnis von Erwachsenenbildungswissenschaft und (europäischer) Bildungspolitik: Perspektiven auf Lebenslanges Lernen und Kompetenz 3.Theoretischer und methodologischer Bezugsrahmen 4.Methodisches Design 5.Empirische Befunde 6.Diskussion der Befunde 7.Fazit Literatur Abbildungen und Tabellen Abkürzungen Autorin Zusammenfassung/Abstract AnhangIn der Dissertation wird ergründet, inwiefern Themen und Argumente der europäischen Bildungspolitik von der Erwachsenenbildungswissenschaft übernommen werden und so die Diskurse dieser Disziplin beeinflussen. Basis der Studie bildet eine Analyse von Dokumenten und Zeitschriftenartikeln aus über 20 Jahren mit Debatten zu den Themen Lebenslanges Lernen und Kompetenz. Hierbei untersucht die Autorin die wechselseitige Bezugnahme von Politik und Wissenschaft mithilfe der Lexikometrie. Diese quantitative Analysemethode ermöglicht es, Diskurse durch Auflösen von Textstrukturen erfass- und vergleichbar zu machen. Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass die Erwachsenenbildungswissenschaft die bildungspolitischen Rahmungen ihrer Themen durchaus kritisch reflektiert und zudem eigene Konzepte diskutiert. Auch zeigen sie, dass mit der lexikometrischen Diskursanalyse das Repertoire der Forschungsmethoden in der Erwachsenenbildungswissenschaft erweitert wird.Theorie und Praxis der ErwachsenenbildungBildungspolitik der EUDissertationErwachsenenbildungswissenschaftErziehungswissenschaftErziehungswissenschaftenLebenslanges LernenLexikometrieErwachsenenbildungGeisteswissenschaftenSozialwissenschaftBildungspolitikBildungspolitik der EUDissertationErwachsenenbildungswissenschaftErziehungswissenschaftErziehungswissenschaftenLebenslanges LernenLexikometrieErwachsenenbildungGeisteswissenschaftenSozialwissenschaftBildungspolitikBreyer LisaautDeutsches Institut für ErwachsenenbildungedtScCtBLLScCtBLLBOOK9910645991403321Das Spannungsfeld von Erwachsenenbildungs wissenschaft und europäischer Bildungspolitik3007972UNINA