04144oam 2200565 c 450 991064597250332120220221094418.03-7639-6282-4https://doi.org/10.3278/6004630w(CKB)4100000009763854(ScCtBLL)4f48e3e7-bd9f-4d45-846b-df2768c21241(wbv Publikation)9783763962822(EXLCZ)99410000000976385420220221d2018 uy 0geruru||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierInterdisziplinäre Studienprojekte gestaltenAus der Praxis für die Praxis[electronic resource]Andrea Dirsch-Weigand, Technische Universität Darmstadt1st ed.Bielefeldwbv Publikation20181 online resource (187 p.)3-7639-5917-3 Vorwort 1 Einleitung 2 Konzept der interdisziplinären Projekte 2.1 Motive und Ziele 2.2 Didaktische Zugänge 2.3 Lernziele und Prüfungsformen 3 Praxis der interdisziplinären Studienprojekte 3.1 Projektwoche 3.2 Semesterprojekt und Kleingruppenprojekt 4 Qualifizierung der Tutoren 4.1 Qualifizierung von Teamtutoren 4.2 Qualifizierung von Fachtutoren und Tutoren für das Helpdesk 4.3 Vorbereitung der Tutoren auf den Praxiseinsatz 4.4 Beratung für Tutoren im Praxiseinsatz 5 Organisation der interdisziplinären Studienprojekte 5.1 Flächendeckende Einführung 5.2 Organisationsstrukturen 5.3 Organisationsprozesse 5.4 Qualitätssicherung und Weiterentwicklung 6 Fazit und Ausblick Literatur Autoren StichwortverzeichnisIn dem Praxisband werden Konzepte und praktische Umsetzung von fachbereichsübergreifenden Studienprojekten dokumentiert. Grundlage ist das Know-how aus über 30 interdisziplinären Projekten für 10 000 Studierende an der Technischen Universität Darmstadt. Die Publikation wendet sich an Lehrende, Hochschuldidaktiker sowie Lehr- und Studiengangentwickler. Das Autorenteam führt in das didaktische Konzept ein und erläutert die Gestaltung interdisziplinärer Wochen-, Semester- und Kleingruppenprojekte. Schwerpunkte der weiteren Kapitel sind die Qualifizierung von Studienprojekt-Tutoren sowie der strukturelle Rahmen für die flächendeckende Einführung von interdisziplinären Studienprojekten. Zahlreiche Übersichten, Checklisten, Beispiele und Vorlagen erleichtern die Umsetzung in die Praxis. The practical handbook documents concepts and practical implementation of interdepartmental study projects. It is based on know-how from more than 30 interdisciplinary projects for 10,000 students at Technische Universität Darmstadt. The publication is intended for teaching staff, university educationalists, as well as course developers. The team of authors gives an introduction to the didactic concept and explains the design of interdisciplinary weekly and semesterly projects and projects in small groups. Other chapters focus on qualification of study project tutors, as well as structural frameworks for comprehensive introduction of interdisciplinary study projects. Practical implementation is facilitated by numerous overviews, checklists, examples and models.InterdisziplinaritätPraxishilfeProjektbasiertes Lehren und Lernen (PBL)QualifizierungStudieneingangsphaseStudienprojekteTeamtutorenHochschulsystemInterdisziplinaritätPraxishilfeProjektbasiertes Lehren und Lernen (PBL)QualifizierungStudieneingangsphaseStudienprojekteTeamtutorenHochschulsystemDirsch-Weigand Andreaaut1276312Technische Universität DarmstadtautScCtBLLScCtBLLBOOK9910645972503321Interdisziplinäre Studienprojekte gestalten3007523UNINA