01889nam 22003853a 450 991064596820332120230814220528.03-7639-5884-3https://doi.org/10.3278/6004619w(CKB)4950000000289922(ScCtBLL)abd11ce9-64e8-4488-85f4-ba6093745769(EXLCZ)99495000000028992220211214i20182021 uu geruru||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierEinflussfaktor subjektives Alter : Effekte auf die Teilnahme an und die Bewertung von Weiterbildungen /Alexandra MaßmannVolume 2[s.l.] :wbv Media,2018.1 online resource (174 p.)Sozialwissenschaften heuteEntwicklung neuer Forschungsperspektiven Untersuchungsmerkmal der Weiterbildungsforschung Alexandra Maßmann stellt die Frage, ob das subjektive Alter in Abgrenzung zum chronologischen Alter ein Untersuchungsmerkmal in der Weiterbildungsforschung sein kann. In der Dissertation entwickelt sie ausgehend von der Alters- und Weiterbildungsforschung neue Untersuchungsperspektiven. Basis sind zwei Studien, die mittels Regressionsanalysen und Strukturgleichungsmodellen ausgewertet werden. In ihren Ergebnissen beschreibt die Autorin das Erkenntnispotenzial des subjektiven Alters als Untersuchungsvariable und skizziert mögliche Forschungsfelder, die unter diesem Aspekt bearbeitet werden könnten.Sozialwissenschaften heuteEducation / HigherbisacshEducationEducation / HigherEducationMaßmann Alexandra1276291ScCtBLLScCtBLLBOOK9910645968203321Einflussfaktor subjektives Alter3007496UNINA