00788nam0-2200265 --450 991064529300332120230215110558.0978-88-95642-96-320230215d2014----kmuy0itay5050 baitaIT 001yyBotanica urbanariconoscere le piante medicinali in cittàFabrizio Zaraintroduzione di Michele Serra[Sansepolcro]Aboca2014103 p.ill.15 cmErbe medicinaliZara,Fabrizio1275774Serra,Michele<1954- >ITUNINAREICATUNIMARCBK9910645293003321FONDO ROSSI 3441ROSSI 3557FARBCFARBCBotanica urbana3006417UNINA03989oam 2200937 c 450 991087236690332120240723175742.02-87574-980-310.3726/b21337(CKB)32202023300041(PH05)9782875749802(MiAaPQ)EBC31554469(Au-PeEL)EBL31554469(EXLCZ)993220202330004120240525d2024 uy 0freurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierDes médiations au cœur de la transmission du métier enseignantPréface de Bernard Schneuwly et Rita HofstetterSoraya De SimoneFirst, New edition.Brussels :PH05,20241 online resource (300 pages) , EB00 60 illustrationsExploration ;210.P.I.E-Peter Lang S.A., Éditions Scientifiques Internationales2-87574-979-X PREMIÈRE PARTIE : FORMATION EN ALTERNANCE ET ENJEUX ÉPISTÉMIQUES LIÉS AU TUTORAT ET AU MENTORAT DEUXIÈME PARTIE : MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE TROISIÈME PARTIE : RÉSULTATS DE LA RECHERCHEDans la plupart des métiers, ce sont des mentor·es qui assument la transmission du métier à autrui. Néanmoins, endosser cette fonction ne va pas de soi. Ce contexte de formation d'adultes entre mentor·es et stagiaires présente différentes dimensions　: observation, imitation, mise en pratique, sans oublier les entretiens. C'est l'analyse des entretiens menés dans le contexte de la transmission du métier enseignant en alternance, qui est mise en exergue dans cet ouvrage. Ainsi, au travers d'une démarche de formation des mentor·es　nommée mentoring conversation studies, conçues selon le modèle des lesson studies, l'auteure présente comment, dans ce contexte, des mentor·es en formation d'adultes se développent en profondeur, en termes de réflexivité et d'autorégulation. Enfin, l'analyse fine des entretiens présentée dans ce livre questionne les dispositifs actuels de formation destinés aux mentor·es, et, en corollaire, les effets d'une absence de dispositif destiné à ce public.Exploration SeriesAlternanceAnalyse du discoursBernardcœurDéveloppement professionnelDispositif des mentoring conversation studiesenseignantEnseignement-apprentissageEntretiensFormation d'adultesHofstettermédiationsMentorat/tutoratmétierMises en abîme des fonctions professionnellesPréfaceRitaSchneuwlySimoneSorayaTransmettre un métier à autruitransmissionAlternanceAnalyse du discoursBernardcœurDéveloppement professionnelDispositif des mentoring conversation studiesenseignantEnseignement-apprentissageEntretiensFormation d'adultesHofstettermédiationsMentorat/tutoratmétierMises en abîme des fonctions professionnellesPréfaceRitaSchneuwlySimoneSorayaTransmettre un métier à autruitransmissionDe Simone Soraya1745690PH05PH05BOOK9910872366903321Des médiations au cœur de la transmission du métier enseignant4176963UNINA