06411oam 2201129 c 450 991064229710332120260202090927.0978383945789438394578909783839457894(MiAaPQ)EBC6800867(Au-PeEL)EBL6800867(OCoLC)1285170666(CKB)19410681600041(transcript Verlag)9783839457894(DE-B1597)583083(DE-B1597)9783839457894(ScCtBLL)f8ac0ea2-01ee-4197-bcba-ad2cc09a2c5b(EXLCZ)991941068160004120260202d2021 uy 0gerurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierDas Begehren der VielfaltDiversity-Sensibilität in sozialpädagogischen BeziehungenMarie Frühauf1st ed.Bielefeldtranscript Verlag20211 online resource (239 pages)PädagogikPrint version: Frühauf, Marie Das Begehren der Vielfalt Bielefeld : transcript,c2021 9783837657890 Cover -- Inhalt -- Danksagung -- Einleitung -- 1. Diversity als Machtkritik. Diversity-Ansätze in der Sozialen Arbeit -- 1.1 Machtvoll statt profitabel? Diversity Management als das Andere der Machtkritik -- 1.2 Machtkritik als Essenzialismuskritik -- 1.2.1 Die Macht der Konstruktionen: Die sozialkonstruktivistische Essenzialismuskritik -- 1.2.2 Die Gewalt der Setzungen: Die dekonstruktive Essenzialismuskritik -- 1.2.3 Essenzialismus als unendlich zu reflektierendes Problem? Theoretische und gegenwartsanalytische Problematisierungen -- 2. Vielfalt und Begehren - Eine feministisch‐lacanianische Heuristik -- 2.1 Vorgehen und Verlauf des Forschungsprozesses -- 2.2 »Man muss das wollen und leben« - Vielfalt als Leidenschaft -- 2.3 Theoretische Prämissen: Das Subjekt als Begehrendes -- 2.4 Diversity-Sensibilität als sozialpädagogisches Beziehungsideal - (Post‑)Ödipale Verortungen -- 2.4.1 Den Menschen sehen, »wie er ist« - die Mannigfaltigkeit des Gegenübers in frühen weiblich‐mütterlichen Fürsorgeethiken am Beispiel von Alice Salomon -- 2.4.2 Diversity-Sensibilität im Kontext postödipaler Transformationsprozesse -- 2.5 Die Wahrheit des Unbewussten: Methodologische Prämissen -- 2.6 Die Rhetorik der Vielfalt: Methodischer Zugang -- 3. Analyse der Rhetorik der Vielfalt -- 3.1 »Also ist im Prinzip alles« - Bestimmungsversuche -- 3.1.1 Gezählte Vielfalt -- 3.1.2 Alles ist Vielfalt -- 3.1.3 Zusammenführung: Vielfalt als Metapher -- 3.2 Selbst- und Beziehungsphantasien der Diversity-Sensibilität(Anna S., Kirsten W. und Hanna R.) -- 3.2.1 »Ja, klar, ich hab auch Vorurteile« - Das sozialisierte Selbst -- 3.2.2 Zusammenführung: Der Vater im Innern -- 3.2.3 »Wir sollten uns alle immer wieder reflektieren« - Das reflexive Selbst und die Gerechtigkeit des Über-Ich -- 3.2.3.1 Selbstreflexion zwischen Vorsatz und Vorwurf (Anna S.).3.2.3.2 Selbstreflexion zwischen Vorsatz und Abbruch (Kirsten W.) -- 3.2.3.3 Selbstreflexion als Mangel der anderen (Hanna R.) -- 4. Diversity‐sensible Beziehungsphantasien unter postödipalen Bedingungen -- 4.1 Hüterin des Negativen? Spiegeldiskurse in hysterischem Gewand -- 4.2 Weibliche postödipale Beziehungsphantasien zwischen Spiegel- und Schulddiskurs -- 4.3 Diversity-Sensibilität im Wohlfahrtsstaat: Postödipale Harmoniephantasien -- Fazit und Ausblick -- Literatur -- Anhang I: Leitfaden -- Anhang II: Transkriptionsregeln.Warum identifizieren sich Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe leidenschaftlich mit dem Gerechtigkeitsideal der Vielfalt? Welche Verheißungen stecken im professionellen Ideal der Diversity-reflexiven Beziehung? Marie Frühauf nimmt in ihrer feministisch-lacanianisch angelegten Studie jenes Begehren in den Blick, das Fachkräfte an Vielfalt heften. Die damit verbundene Ausgestaltung der pädagogischen Beziehung deutet sie vor dem Hintergrund einer postödipalen und zugleich geschlechtsspezifischen Gesellschaftskonstellation, in welcher der Andere innerhalb der pädagogischen Beziehung paradoxerweise an Bedeutung zu verlieren scheint.Besprochen in:www.pedocs.de, 7 (2023)PädagogikFrühauf, Das Begehren der VielfaltDiversity-Sensibilität in sozialpädagogischen BeziehungenSoziale ArbeitSocial WorkPädagogische BeziehungenPedagogical RelationshipsDiversity-SensibilitätDiversity-sensibilityFeminismusFeminismPsychoanalysePsychoanalysisJacques LacanGegenwartsdiagnoseDiagnosis of the PresencePostödipale GesellschaftGenderGeschlechtSocial InequalitySoziale UngleichheitEducationBildungSocial PedagogySozialarbeitGender StudiesSozialpädagogikPedagogyPädagogikSoziale ArbeitSocial WorkPädagogische BeziehungenPedagogical RelationshipsDiversity-SensibilitätDiversity-sensibilityFeminismusFeminismPsychoanalysePsychoanalysisJacques LacanGegenwartsdiagnoseDiagnosis of the PresencePostödipale GesellschaftGenderGeschlechtSocial InequalitySoziale UngleichheitEducationBildungSocial PedagogySozialarbeitGender StudiesSozialpädagogikPedagogyPädagogikFrühauf Marie<p>Marie Frühauf, Bergische Universität Wuppertal, Deutschland</p>aut1276749MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910642297103321Das Begehren der Vielfalt3008810UNINA