03365 am 2200553 n 450 9910641195303321202210102-88224-241-710.4000/books.ies.5101(CKB)4100000012901775(FrMaCLE)OB-ies-5101(PPN)267824181(EXLCZ)99410000001290177520230120j|||||||| ||| 0freuu||||||m||||L’expérience de la parole Conversation formatrice au cœur d’une pratique de terrain /François KellerGenève Éditions ies20221 online resource (176 p.) 2-88224-230-1 Les formations tertiaires en travail social sont dites en alternance puisqu’un tiers du bachelor se travaille sur les terrains professionnels. Que se joue-t-il au sein de ces formations pratiques? Quel lien pédagogique peut s’établir entre l’étudiant·e et la·le praticien·ne formateur·trice qui l’accompagne? Comment l’apprentissage se fait-il au contact des publics eux-mêmes accompagnés? François Keller, praticien formateur, intervient depuis près de trente ans dans une institution vaudoise mettant en place des dispositifs d’insertion socio- professionnelle. A travers un dialogue régulier avec un étudiant d’une Haute école de travail social (HETS) qu’il a accompagné, il donne à lire les différentes étapes d’un processus de formation pratique. Là, autant l’échange narratif que la conversation, l’analyse de la pratique et l’édition tiennent une place centrale. Ces entretiens pédagogiques sont ponctués d’encarts analytiques écrits par Stéphane Michaud, maître d’enseignement à la HETS Genève, formateur pour le certificat d’études avancées des praticiens·nes formateurs·trices et responsable de la collection Pratique.s. Au fur et à mesure des chapitres, constituant comme le scénario de sa formation pratique, l’étudiant ira à la rencontre d’une réalité nouvelle et prendra acte des interventions, des recherches et des réflexions qui s’y produisent. Aussi, dans une logique identificatoire et transférentielle, cette conversation soulève la question de la façon dont chacun·e expose sa propre activité professionnelle à la narration et à la lecture pour en tirer des enseignements.Sociologypraticien formateurpraticienne formatricepratique réflexiveterrain professionnelanalyse de pratiqueclinique de l’institutionécoute activerelation pédagogiqueécriture de l’expérienceSociologypraticien formateurpraticienne formatricepratique réflexiveterrain professionnelanalyse de pratiqueclinique de l’institutionécoute activerelation pédagogiqueécriture de l’expérienceKeller François1365714Keller François1365714Michaud Stéphane402537FR-FrMaCLEBOOK9910641195303321L’expérience de la parole3387857UNINA