04034oam 2200889 c 450 991063777590332120260102090118.03-8309-9612-89783830996125(CKB)5860000000094913(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/94702(Waxmann)9783830996125(oapen)doab94702(EXLCZ)99586000000009491320260102d2022 uy 0gerurmn|---annantxtrdacontentcrdamediacrrdacarrier43. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung / 43rd Yearbook of the German Association for Research in Music Education /Michael Göllner, Jens Knigge, Anne Niessen, Verena Weidner1st ed.MünsterWaxmann20221 electronic resource (252 p.)Musikpädagogische Forschung / Research in Music Education433-8309-4612-0 Der 43. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung versammelt mit Beiträgen der Jahrestagung 2021 ganz unterschiedliche Forschungsthemen und -zugänge. Als größere Themenkomplexe werden fünf Bereiche erkennbar: Das forschungsgeleitete Nachdenken über die Anbahnung musikkultureller Teilhabe in schulischen und außerschulischen Kontexten, die Auseinandersetzung mit professionsbezogenen Einstellungen und Wissensbeständen von Musiklehrenden, die Erkundung und Rekonstruktion musikbezogener Lernprozesse und -praktiken, die Weiterentwicklung theoretischer Modellierungen (u. a. zur Erfassung kreativer Denkprozesse oder zum Zusammenhang von Professionswissen und dem Handeln von Lehrenden) sowie die Bearbeitung von Fragestellungen, die um die Fachlichkeit musikpädagogischen Handelns selbst kreisen. Mit Musik-AGs, musikbezogenen Praktiken junger Erwachsener, digitalen Musikinstrumenten oder Aspekten performativer Bedeutungskonstruktionen geraten dabei auch bislang wenig beleuchtete Forschungsgegenstände in den Blick. Darüber hinaus dokumentiert der Band, der erstmals sowohl im Open-Access-Format als auch als Printversion gleichzeitig erscheint, das breite Spektrum gegenwärtiger musikpädagogischer Forschung und zeigt Anknüpfungspunkte zukünftiger wissenschaftlicher Arbeiten auf.MusikpädagogikLife SpanZufriedenheitUnterrichtsqualitätKompetenzempirische BildungsforschungKulturbegriffMusikkulturAnalytische PhilosophieBegriffsanalyseMusiklehrer:innenProfessionalitätEntscheidungsfindungKompetenzmodellierungKreativitätMusikunterrichtImplizites WissenDokumentarische MethodePerformanzEntwicklungsforschungMusikpädagogikLife SpanZufriedenheitUnterrichtsqualitätKompetenzempirische BildungsforschungKulturbegriffMusikkulturAnalytische PhilosophieBegriffsanalyseMusiklehrer:innenProfessionalitätEntscheidungsfindungKompetenzmodellierungKreativitätMusikunterrichtImplizites WissenDokumentarische MethodePerformanzEntwicklungsforschungGöllner MichaeledtKnigge JensedtNiessen AnneedtWeidner VerenaedtWaxmannWaxmannBOOK991063777590332143. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung3023255UNINA