02470nam 2200361z- 450 991063776430332120230221133103.0(CKB)5470000001631817(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/95646(EXLCZ)99547000000163181720202212d2022 |y 0spaurmn|---annantxtrdacontentcrdamediacrrdacarrier¿Qué educación, para qué cuerpos y qué sensibilidades? Una agenda de investigaciónLa PlataUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación2022Ágora2950-34-2189-6 This book brings together a set of writings that thematize the education of the body and its sensitivities in various contexts of action and from different perspectives of analysis. Likewise, it includes a series of multiple discussions promoted from the perspective of pedagogy, didactics, history, sociology, anthropology, philosophy, among others, which were compiled in this work due to their relationship with the education-body framework.El libro que presentamos en este volumen, reúne un conjunto de escritos que tematizan la educación de lo corporal y sus sensibilidades en diversos contextos de acción y desde diferentes perspectivas de análisis. Asimismo, recoge una serie de múltiples discusiones propiciadas desde la visión de la pedagogía, la didáctica, la historia, la sociología, la antropología, la filosofía, entre otras, que fueron compiladas en este trabajo debido a su relación con el entramado educación-cuerpo. Los textos reunidos en esta publicación fueron escritos por diversos investigadores vinculados al Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. El objetivo principal fue el de entrelazar reflexiones acerca del cuerpo en lo educativo y de lo educativo en el cuerpo.EducationbicsscCurriculum planning & developmentbicsscEducación corporalEducación-cuerpoEducationCurriculum planning & developmentGalak Eduardoauth1283361BOOK9910637764303321¿Qué educación, para qué cuerpos y qué sensibilidades? Una agenda de investigación3019115UNINA