02235nam 22003853a 450 991063394860332120211214195609.03-7639-5598-4https://doi.org/10.3278/6004628w(CKB)4950000000289920(ScCtBLL)9be62ec4-b7fa-45e1-aab1-84c4376bd316(EXLCZ)99495000000028992020211214i20182021 uu geruru||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierLehren und Lernen mit Writing Fellows : Beiträge zur Forschung, Evaluation und Adaption /Anja Voigt[s.l.] :wbv Media,2018.1 online resource (150 p.)Theorie und Praxis der SchreibwissenschaftAls Writing Fellows beteiligen sich Peer-Tutorinnen und -Tutoren an der Vermittlung des wissenschaftlichen Schreibens. Der Sammelband enthält Erfahrungsberichte, Praxisinformationen und Einblicke in die Umsetzung an unterschiedlichen Hochschulstandorten. Die Autorinnen und Autoren beschreiben das Arbeitsfeld aus Sicht der Programmleitenden, Schreibdidaktiker:innen und der studentischen Schreibberatenden - den Writing Fellows. Schreibdidaktisch Interessierte, Hochschulmitarbeitende und angehende Writing Fellows gewinnen einen Einblick in das vielfältige Tätigkeitsfeld. Die Publikation ergänzt den Band "Das Writing Fellow-Programm. Ein Praxishandbuch zum Schreiben im Fach". Schwerpunkt des Bandes sind Praxisbeiträge zur sinnvollen Umsetzungen des Writing Fellow-Programms, die zeigen, wie das Programm an spezielle Hochschulanforderungen angepasst werden kann. In weiteren Kapiteln werden organisatorische Grundlagen, Evaluationsansätze, theoretische Überlegungen sowie Ansätze zum Lehren und Lernen mit Writing Fellows vorgestellt.Theorie und Praxis der SchreibwissenschaftEducation / HigherbisacshEducationEducation / HigherEducationVoigt AnjaScCtBLLScCtBLLBOOK9910633948603321Lehren und Lernen mit Writing Fellows2989833UNINA