03250nam 22004093 450 991062723540332120230608213355.0987-1751-65-6(MiAaPQ)EBC6801444(Au-PeEL)EBL6801444(OCoLC)1287130448(CKB)20120382100041(NjHacI)9920120382100041(EXLCZ)992012038210004120211215d2020 uy 0spaurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierEstrategias de organización político-gremial de secundarios/as prácticas políticas y ciudadanía en la escuelaCórdoba :Universidad Nacional de Córdoba.,2020.©2020.1 online resource (238 pages)Print version: Rotondi, Gabriela Estrategias de organización político-gremial de secundarios/as Córdoba : Universidad Nacional de Córdoba.,c2020 Durante los últimos veinte años transitamos procesos de investigación e intervención social en los cuales la realidad juvenil y las escuelas públicas de Córdoba nos han convocado, particularmente a reflexionar en orden a problemas, conflictivas y experiencias de participación que plantean convergencias y divergencias respecto de los cruces entre la realidad de los/as jóvenes cordobeses y la vida que transcurre en los espacios educativos. El estudio y la mirada de la condición ciudadana de los/as jóvenes y de sus instancias de participación, especialmente de participación política, nos ha interrogado en diferentes direcciones y momentos, por lo cual buscamos profundizar en aquellos procesos que se instalan en la escuela y que plantean un potencial de acción y entrenamiento respecto de la dimensión política de la ciudadanía de los/as jóvenes estudiantes secundarios. La presente investigación es tributaria de esta trayectoria en la cual los estudios vinculados a la ciudadanía y la juventud han sido constitutivos de la tarea cotidiana que llevamos adelante desde el ejercicio profesional del Trabajo Social y desde las diversas funciones universitarias de docencia, investigación y extensión. Los trabajos en torno a la Vigencia de los valores de ciudadanía en la juventud y la sociedad cordobesa (1998-1999) dirigidos por la profesora Aquín, nos ubicaron ante una realidad juvenil que jugándose en diversos ámbitos, nos interrogaba acerca de los sustentos valorativos de las prácticas y las representaciones de los jóvenes respecto de la ciudadanía en el contexto cordobés. En ese marco, y en esa época, ya nos preocupaba el papel de la escuela en los procesos de construcción ciudadana, de valores y los contenidos de significación de las prácticas de participación.High school studentsPolitical activityHigh school studentsPolitical activity.982.063Rotondi Gabriela1264590MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910627235403321Estrategias de organización político-gremial de secundarios2965458UNINA