03070 am 2200589 n 450 991062437280332120240104030659.02-7574-3752-610.4000/books.septentrion.138259(CKB)4100000012897932(FrMaCLE)OB-septentrion-138259(PPN)266363083(EXLCZ)99410000001289793220221110j|||||||| ||| 0freuu||||||m||||Quand raconter permet d’apprendreLe récit dans l’enseignement et la formationAlbine CourdentVilleneuve d'AscqPresses universitaires du Septentrion20221 online resource (170 p.) 2-7574-3723-2 L’usage du récit constitue un objet d’étude récurrent dans les didactiques. Nous nous demandons ici quelles formes de récit peuvent être convoquées, dans les situations d’enseignement-apprentissage ou de formation, selon les types d’apprentissage. Nous interrogeons donc les fonctions de récits au cours des dynamiques de production (partie 1), de réception par les élèves (2), ainsi que de production par les enseignants (2), les formateurs et les formés (3). L’originalité et l’intérêt des travaux présentés résident dans le fait de se détacher du récit vu comme simple outil ou support, pour le concevoir comme le moteur même des processus d’apprentissage. En abordant de manière transdisciplinaire la question du récit, ces recherches articulent des cadres théoriques de différents champs, dans la confrontation aux pratiques, et font émerger des problématiques questionnant le rôle pivot d’une mise en intrigue, la place du sujet apprenant et la nature interactive de la narration. The use of the narrative is a recurrent object of study in didactics. Here we wonder what forms of narrative can be solicited, in teaching-learning or training situations, for what types of learning.Educationnarrationprocessus d’apprentissagedémarchemise en intriguesujet apprenantinteractivitétransdisciplinaritéEducationnarrationprocessus d’apprentissagedémarchemise en intriguesujet apprenantinteractivitétransdisciplinaritéAlvain Séverine1455046Bécu-Robinault Karine1455047Bellegarde Katell1455048Boyaval Julie1455049Considère Sylvie1296770Courdent Albine1291486Decroix Anne-Amandine1455050Derolez Séverine1455051Dias-Chiaruttini Ana1327348Romero Margarida1455052FR-FrMaCLEBOOK9910624372803321Quand raconter permet d’apprendre3657098UNINA