04788nam 22008175 450 991062435550332120221107062033.03-8394-6097-210.1515/9783839460979(CKB)5580000000395756(DE-B1597)617510(DE-B1597)9783839460979(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93949(MiAaPQ)EBC30469343(Au-PeEL)EBL30469343(EXLCZ)99558000000039575620221107h20222022 fg gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierWissenschaftsdidaktik I Einführung /hrsg. von Gabi Reinmann, Rüdiger Rhein1st ed.Bielefeldtranscript Verlag2022Bielefeld : transcript Verlag, [2022]©20221 online resource (292 p.)Wissenschaftsdidaktik ;13-8376-6097-4 Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung -- Theorieperspektiven zur Grundlegung von Wissenschaftsdidaktik -- Epistemologie und Didaktik als Grundbestimmungen der Wissenschaftsdidaktik -- Voraussetzungen und Grenzen einer Wissenschaftsdidaktik -- Die Programmatik der Wissenschaftsdidaktik -- Hochschuldidaktik als Wissenschaftskritik -- Wissenschaftsdidaktik als Reflexion und Praxis der Wissenskritik -- Wissenschaftsdidaktik als Verständigung über wissenschaftliches Handeln -- Studieren als Modus der Wissenschaftsaneignung -- Herausforderung durch Anerkennung -- The Scholarship of Teaching and Learning -- Threshold Concepts -- Wissenschaftsdidaktik und ihre Verwandten im internationalen Diskurs zur Hochschulbildung -- Autorinnen und AutorenIn der Wissenschaft sind Erkenntnisziele, aber auch ein spezieller Weltaufschluss angelegt. Diesen zu vermitteln, ist Aufgabe der Wissenschaftsdidaktik. Was aber bedeutet es, Wissenschaft institutionell zu einem Gegenstand des Lehrens und Lernens zu machen? Der erste Band der inter- und transdisziplinär angelegten Reihe versammelt Aufsätze zur Einführung in die Wissenschaftsdidaktik, die sich mit grundlegenden konzeptionellen Fragen sowie Einordnungs- und Deutungsversuchen aus verschiedenen Perspektiven befassen. Hochschullehrende sowie Praktiker*innen in Hochschuldidaktik und Bildungswissenschaft finden hier Zugang zur Idee einer Wissenschaftsdidaktik und ihren innovativen Erkenntnispotentialen.Wissenschaftsdidaktik SeriesEDUCATION / Organizations & InstitutionsbisacshEducation.Educational Research.Interdisciplinarity.Pedagogy.Science Studies.Sociology of Education.Sociology of Science.Transdisciplinarity.University Didactics.University Research.University.EDUCATION / Organizations & Institutions.AL 34000DE-Ofb1/22rvkReinmann Gabiedt1427653Egger Rudolf, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbEugster Balthasar, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbFahr Uwe, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbJenert Tobias, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbKenneweg Cornelia, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbKreber Carolin, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbLangemeyer Ines, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbReinmann Gabi, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbReinmann Gabi, edthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtRhein Rüdiger, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbRhein Rüdiger, edthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtScharlau Ingrid, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbSchmohl Tobias, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbSiegfried-Laferi Meike, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbTremp Peter, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbWiemer Matthias, ctbhttps://id.loc.gov/vocabulary/relators/ctbOpen-Access-Fonds der Universität Hamburgfndhttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/fndDE-B1597DE-B1597BOOK9910624355503321Wissenschaftsdidaktik I3562126UNINA