02035nam 2200433z- 450 9910619478403321202210261-920382-85-2(CKB)4100000009513052(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/93316(oapen)doab93316(EXLCZ)99410000000951305220202210d2016 |y 0afrurmn|---annantxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierMoedertaalonderrig en taalaktivisme in Suid-AfrikaAnalise van gedrukte mediadekking tussen 2006 en 2010BloemfonteinUJ Press20161 online resource (264 p.)1-920382-84-4 Uiters belangrike narratief oor skooltaalvoorkeur het hom tussen 2006 en 2010 in Suid-Afrika afgespeel. Hierdie gebeurtenisse het diep in die Suid-Afrikaanse onderwys- en taalwêreld ingesny, en ook in die buiteland belangstelling gelok. Die koerante het volledig daaroor berig: oor die hofsake, die skoolhoofde, die skole, ouers en die leerders. Maar hoe gemaak as onderwyskundiges, sosiolinguiste, taalbeplanners, taalhistorici en vaklui van aansluitende dissiplines later die punte van hulle vingers op die besonderhede van daardie gebeurtenisse wil lê?Moedertaalonderrig en taalaktivisme in Suid-AfrikaLanguage teaching & learning (other than ELT)bicsscTeaching of students with English as a second language (TESOL)bicsscAfrikaansapartheidDHETmediadekkingMoedertaalonderrigtaalaktivismeLanguage teaching & learning (other than ELT)Teaching of students with English as a second language (TESOL)Moll Johan Cauth1285367BOOK9910619478403321Moedertaalonderrig en taalaktivisme in Suid-Afrika3035481UNINA