02668nam 2200397 450 991059794070332120230329171025.0(CKB)5310000000017014(NjHacI)995310000000017014(EXLCZ)99531000000001701420230217d2018 uy 0freur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrier0 à 1 ou l'heure de l'informatique à l'école Actes du colloque Didapro 7 - DidaSTIC /Didapro 7 - DidaSTIC ; editors, Gabriel Parriaux [and four others]Bern :Peter Lang International Academic Publishing Group,2018.©20181 online resource (342 pages) color illustrations3-0343-3324-2 Includes bibliographical references and index.Depuis que l'informatique est un objet d'enseignement-apprentissage, les acteurs de la recherche se rencontrent régulièrement autour des dilemmes que suscite cet objet. C'est à ce titre que, depuis 1988, les colloques de didactique de l'informatique, puis le colloque Didapro - DidaSTIC, explorent ce domaine. Cet ouvrage constitue les actes de l'édition 2018 tenue à la Haute école pédagogique du canton de Vaud à Lausanne et présente les recherches les plus récentes dans le domaine, classifiées en trois grandes thématiques. Au cœur de la discipline Informatique - rassemble les articles qui portent une réflexion sur les fondements de la discipline informatique, ce qui lui donne sens, la délimite ainsi que sur l'organisation de ses concepts. Formation des enseignant·e·s et enjeux institutionnels - réunit les recherches centrées sur les questions cruciales de formation des enseignant·e·s à l'enseignement de l'informatique ou présentant la situation propre à un pays. Quels enseignements, avec quels outils ? - fédère les études de dispositifs d'enseignement, d'outils et d'usages innovants pour l'apprentissage de l'informatique aux différents niveaux de la scolarité.0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’écoleInformation technologyStudy and teachingCongressesComputer scienceStudy and teachingCongressesInformation technologyStudy and teachingComputer scienceStudy and teaching004.071Parriaux GabrielNjHacINjHaclBOOK99105979407033210 à 1 ou l'heure de l'informatique à l'école3013838UNINA