01138nam0-22003011i-450-99000286838040332120051024143705.0000286838FED01000286838(Aleph)000286838FED0100028683820030910d1994----km-y0itay50------baitaAtti della giornata di studio [su] modelli matematici per la gestione dei rischi finanziari ed assicurativia cura della Facoltà di Economia dell'Università degli Studi dell'Aquila e della Cassa di Risparmio della Provincia dell'AquilaL'Aquila[s.n.]1994224 p.28 cmMatematica attuarialeTeoria del rischio658.15Università degli studi dell'Aquila.Facoltà di economiaCassa di risparmio della provincia dell'AquilaITUNINARICAUNIMARCBK990002868380403321MVI-D-264033MASMASAtti della giornata di studio modelli matematici per la gestione dei rischi finanziari ed assicurativi415945UNINA00974nam a22002411i 450099100109873970753620021119104231.0021119s1951 fr |||||||||||||||||fre b12099697-39ule_instARCHE-018949ExLDip.to Filologia Ling. e Lett.itaA.t.i. Arché s.c.r.l. Pandora Sicilia s.r.l.841.0309Siciliano, Italo179556Les origines des chansons de geste :theories et discussions /Italo Sicilano ; traduit de l'italien par P. AntonettiParis :A. et J. Picard,1951231 p. ;26 cmAntonetti, Pierre.b1209969702-04-1401-04-03991001098739707536LE008 FL.M. (f.r.) XIV 12912008000500139le008-E0.00-l- 00000.i1240170501-04-03Origines des chansons de geste140268UNISALENTOle00801-04-03ma -frefr 4102013nam 22005413 450 991058878120332120260126230450.097831107292213110729229(CKB)5580000000378046(MiAaPQ)EBC7070289(Au-PeEL)EBL7070289(OCoLC)1343247441(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/91549(Perlego)3591675(EXLCZ)99558000000037804620220919d2022 uy 0gerurcnu||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierLernwelt Hochschule 2030 Konzepte und Strategien Für eine Zukünftige Entwicklung1st ed.Berlin/BostonDe Gruyter2022Berlin/Boston :Walter de Gruyter GmbH,2022.©2022.1 online resource (288 pages)Lernwelten9783110729702 3110729709 In Hochschulen, Bibliotheken, Erwachsenenbildungseinrichtungen, Bildungs- und Kulturzentren sowie kulturellen Einrichtungen wie Museen werden neue Lernumgebungen sowohl für den physischen als auch den digitalen Raum konzipiert. In dieser Reihe werden nicht nur didaktisch-methodische Settings vorgestellt, sondern auch die organisatorische, bauliche und digitale Gestaltung von Lernräumen.LernweltenLernwelt Hochschule 2030Library & information sciencesbicsscTertiary institutionuniversitylearning environmentLibrary & information sciencesStang Richard1959-565592Becker Alexandra(Researcher in education)1251966MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910588781203321Lernwelt Hochschule 20302910084UNINA