02457nam 2200529z- 450 991058458300332120220725(CKB)5670000000372209(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/90095(oapen)doab90093(oapen)doab90092(oapen)doab90096(EXLCZ)99567000000037220920202207d2020 |y 0spaurmn|---annantxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierDiscusión, conclusiones y recomendacionesColombiaUniversidad Santiago de Cali20201 online resource (100-106 p.)958-5583-69-0 En la presente investigación se identificó que la intervención educativa dirigida a los cuidadores secundarios de pacientes con afecciones respiratorias en atención domiciliaria, es efectiva para aumentar los conocimientos en temas del cuidado respiratorio en casa; también se logró evidenciar que dichos conocimientos permanecieron por un tiempo (un año) al realizar el seguimiento de la intervención educativa. Esta intervención educativa repercutirá en las diferentes actividades de manejo en los cuidadores secundarios, las cuales se realizarán con responsabilidad, bajo los criterios correspondientes a la hora de implementar las buenas prácticas en tiempos oportunos, minimizando las complicaciones por iatrogenias y desconocimiento en una situación de alarma.Escuela de cuidadoresNurse / patient relationshipbicsscAfecciones respiratoriasCriterios clínicosCuidadoresHospitalización domiciliariaPacientesPrograma educativoSuministrosTerapia RespiratoriaTodomedNurse / patient relationshipCruz Mosquera Freiser Eceomoauth1294324Naranjo Rojas AnisbededtCruz Mosquera Freiser EceomoedtEstrada González CatalinaedtNaranjo Rojas AnisbedothCruz Mosquera Freiser EceomoothEstrada González CatalinaothBOOK9910584583003321Discusión, conclusiones y recomendaciones4425270UNINA