02645aac 2200565 n 450 991056308620332120241113231359.080-210-9845-7978-80-210-9845-9(CKB)4100000012793630(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80867(MiAaPQ)EBC6913613(ceeol)ceeol1112786(EXLCZ)99410000001279363020232406d2020 ||| |czeurmn|---annantxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierMetodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky se zrakovým postižením, Metodická příručkaBrno [Czech Republic] Masarykova univerzita nakladatelství20201 electronic resource (135 p.)The text offers information on visual impairment and its impact on the educational process and school work. The text provides background information for ordinary school teachers not only about the special educational needs of a pupil with visual impairment, but also about how to support the inclusive climate of the classroom in accepting diversity, cooperating pupils and communicating with each other in the classroom. The text also offers information on the role of drama in inclusive education.Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídÄ› se zaměřením na žáky se zrakovým postiženímMetodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky se zrakovým postiženímSchool educationEducational PsychologyOrganizational PsychologyBehaviorismMethodology and research technologyInclusive Education / InclusionPedagogySchool educationEducational PsychologyOrganizational PsychologyBehaviorismMethodology and research technologyInclusive Education / InclusionPedagogyVrubel MartinPavlovská MarieRöderová PetraCentral and Eastern European Online LibraryceeolceeolBOOK9910563086203321Metodika práce s třídním kolektivem v inkluzivní třídě se zaměřením na žáky se zrakovým postižením, Metodická příručka3592280UNINA