02685nam 2200385z- 450 991056308360332120230221123425.0(CKB)5680000000034077(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/80878(EXLCZ)99568000000003407720202204d2017 |y 0spaurmn|---annantxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierLas horas creciendo contigoDiscursos de un grupo de adolescentes sobre la naturalización de la violencia en la vida cotidiana de una institución educativUniversidad Santiago de Cali20171 electronic resource (130 p.)958-8920-45-0 Históricamente, educación es fundamento y apropiación cultural del mundo, como también, tiempo vivido en el porvenir de la naturaleza humana. Con ella, se forman y se diferencian las relaciones interpersonales y las condiciones en las que es expresado el lenguaje en comunidad. Desde esta perspectiva, se puede considerar el concepto de educación concebido etimológicamente por los griegos bajo el vocablo phyo derivado de verbo physis que significa llegar a ser, producir engendrar o hacer crecer. Asimismo, bajo este rótulo, se hace evidente la afinidad establecida entre physis y paideia, devenidas educación y saber, y en tanto, saber es condición que se hace humanidad y educación, institución se vuelve pedagogía en torno al fundamento del ser que, en sí misma, se puede implementar como criterio para el deber ser. En estas relaciones, se expone además el logos como dispositivo de pensamiento en el sistema educativo, con el que, también se puede determinar el discurso que se halla vinculado tanto al fundamento intersubjetivo como a la forma de representación en los adolescentes que, con frecuencia, se hace impronta lingüística capaz de ocasionar formas de representación y percepción simbólica, las cuales constituyen mediante el propio discurso el sistema de significación que le confieren a través de su propio comportamiento las diferentes actividades y escenarios de la realidadViolence in societybicsscViolenciaHistorias de vidaInclusiónAdolescenciaViolence in society371.782Arce Cabrera Ángela Maríaauth1234315Arce Cabrera Angela MaríaedtArce Cabrera Angela MaríaothBOOK9910563083603321Las horas creciendo contigo2867165UNINA01689nam 2200457 450 991071661590332120210914131747.0(CKB)5470000002524010(OCoLC)1261641300(EXLCZ)99547000000252401020210726d2020 ua 0engur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierGround failure triggered by shaking during the November 30, 2018, magnitude 7.1 Anchorage, Alaska, earthquake /by Alex R. R. Grant [and five others]Reston, Virginia :U.S. Department of the Interior, U.S. Geological Survey,2020.1 online resource (iv, 21 pages) color illustrations, color mapsOpen-file report,2331-1258 ;2020-1043Includes bibliographical references (pages 19-21).EarthquakesAlaskaSeismologyAlaskaSeismic event locationAlaskaEarthquake zonesAlaskaBuildingsEarthquake effectsAlaskaRailroadsEarthquake effectsAlaskaEarthquakesSeismologySeismic event locationEarthquake zonesBuildingsEarthquake effectsRailroadsEarthquake effectsGrant Alex R. R.1420178Geological Survey (U.S.),GPOGPOBOOK9910716615903321Ground failure triggered by shaking during the November 30, 2018, magnitude 7.1 Anchorage, Alaska, earthquake3537120UNINA