02768oam 2200637 c 450 991056303810332120250721164309.010.3726/b12512(CKB)4340000000238672(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/30646(PH02)9783954793150(MiAaPQ)EBC31202869(oapen)doab30646(EXLCZ)99434000000023867220240525d1976 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierDer Inhalt sowjetrussischer Vorlesestoffe für VorschulkinderEine quantifizierende Corpusanalyse unter Benutzung eines ComputersGisela Schenkowitz1st, New ed.Frankfurt a.MPH0219761 online resource (767 p.), EPDFSlavistische Beiträge95Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften3-95479-315-6 Einführung - Die Autoren der Vorlesestoffe - Die Erscheinungsjahre - Der Umfang - Gattung und Stil - Wirklichkeitsbereiche. Sachgebiete. Wissen. - Der erzählte Raum - Die erzählte Zeit - Die Dramatis Personae - Zusammenfassung und SchlussGegenstand dieser Untersuchung sind sowjetische Lesestoffe, speziell Vorlesestoffe für sowjetische, meist sowjetrussische Kinder im Vorschulalter. Diese Vorlesestoffe sind in russischer Sprache im Hauptstaatsverlag für Kinderliteratur in Moskau (Leningrad), "Detgiz", in den Jahren 1933-1966 erschienen und bilden für unsere Untersuchung ein Corpus von 821 Texten. In der vorliegenden Arbeit soll der manifeste Inhalt dieser 821 Texte untersucht werden, und zwar die Ebene des Inhalts, die im Stofflichen liegt, d.h. das, was in den Texten gewortet und aus ihnen ablesbar ist.Inhalt sowjetrussischer Vorlesestoffe fuer VorschulkinderLiterature & literary studiesbicsscBenutzungComputersCorpusanalyseEineeinesGeschichteInhaltLinguistikLiteraturwissenschaftPhilologiequantifizierendeRusslandSchenkowitzsowjetrussischerunterVorlesestoffeVorschulkinderLiterature & literary studiesSchenkowitz Giselaaut1303328PH02PH02BOOK9910563038103321Der Inhalt sowjetrussischer Vorlesestoffe für Vorschulkinder4174803UNINA