03518oam 2200721 c 450 991056302270332120250513224749.010.3726/b14006(CKB)5450000000174139(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/31129(PH02)9783631754900(oapen)doab31129(EXLCZ)99545000000017413920240525h20182008 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierAnalyse von Lern-Service-Geschäftsmodellen vor dem Hintergrund eines sich transformierenden BildungswesensRoland Gabriel, Peter Weber1st, New ed.Frankfurt a.MPH0220182018, c20081 online resource (268 p.), EPDFBochumer Beiträge zur Unternehmensführung76Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften3-631-75490-6 Aus dem Inhalt: Grundlagen innovativer Lehr- und Lernkonzepte: E-Learning und Blended Learning - Die Veränderungen aus ökonomischer Perspektive - Transformation der Bildungsbranche - Ein integrierter Geschäftsmodellansatz als Analyseinstrument - Lern-Service-Engineering.Sowohl für die etablierten als auch für potenzielle neue Akteure im Bildungswesen ist gegenwärtig eine systematische Planung bzw. Analyse ihrer Aktivitäten angesichts der sich wandelnden Wertschöpfungs- und Wettbewerbsstrukturen von hoher Relevanz. Peter Weber zeigt in dieser Arbeit exemplarisch für den Hochschulbereich auf der Basis des diesbezüglich in der Betriebswirtschaftslehre anerkannten Instruments der Geschäftsmodellanalyse Ansatzpunkte für eine Lern-Service-spezifische Interpretation des integrierten Geschäftsmodellansatzes auf. Die besonderen Herausforderungen liegen dabei zum einen in der für eine solche Betrachtung notwendigen ökonomischen Interpretation der implizit thematisierten Bildungsangebote, für die der Begriff der Lern-Services entwickelt wird. Zum anderen zeichnet sich das Handlungsfeld von Lern-Service-Anbietern durch eine Interdisziplinarität aus, die neben der Berücksichtigung ökonomischer auch die Berücksichtigung didaktischer Aspekte notwendig macht.EducationbicsscManagement & management techniquesbicsscAnalyseBildungsangebotBildungsbrancheBildungseinrichtungBildungsökonomieBildungswesensBlended LearningBranchentransformationeinesE-LearningGeschäftsGeschäftsmodellanalyseGeschäftsmodellenGeschäftsplanHintergrundLernLern-Service-EngineeringServicesichtransformierendenWeberEducationManagement & management techniquesWeber Peterauth693787Gabriel RolandedtWeber PeterautPH02PH02BOOK9910563022703321Analyse von Lern-Service-Geschäftsmodellen vor dem Hintergrund eines sich transformierenden Bildungswesens4174694UNINA