04019nam 22006615 450 99646652050331620200704125529.03-540-32454-210.1007/b11545989(CKB)1000000000232543(DE-He213)978-3-540-32454-6(SSID)ssj0000318805(PQKBManifestationID)11241199(PQKBTitleCode)TC0000318805(PQKBWorkID)10311058(PQKB)10350130(MiAaPQ)EBC5591204(MiAaPQ)EBC4975893(Au-PeEL)EBL4975893(CaONFJC)MIL140401(OCoLC)1024244958(PPN)123097061(EXLCZ)99100000000023254320100805d2006 u| 0engurnn|008mamaatxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierMathematical Foundation of Turbulent Viscous Flows[electronic resource] Lectures given at the C.I.M.E. Summer School held in Martina Franca, Italy, September 1-5, 2003 /by Peter Constantin, Giovanni Gallavotti, Alexandre V. Kazhikhov, Yves Meyer, Seiji Ukai ; edited by Marco Cannone, Tetsuro Miyakawa1st ed. 2006.Berlin, Heidelberg :Springer Berlin Heidelberg :Imprint: Springer,2006.1 online resource (IX, 264 p.) C.I.M.E. Foundation Subseries ;1871Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph3-540-28586-5 Includes bibliographical references.Five leading specialists reflect on different and complementary approaches to fundamental questions in the study of the Fluid Mechanics and Gas Dynamics equations. Constantin presents the Euler equations of ideal incompressible fluids and discusses the blow-up problem for the Navier-Stokes equations of viscous fluids, describing some of the major mathematical questions of turbulence theory. These questions are connected to the Caffarelli-Kohn-Nirenberg theory of singularities for the incompressible Navier-Stokes equations that is explained in Gallavotti's lectures. Kazhikhov introduces the theory of strong approximation of weak limits via the method of averaging, applied to Navier-Stokes equations. Y. Meyer focuses on several nonlinear evolution equations - in particular Navier-Stokes - and some related unexpected cancellation properties, either imposed on the initial condition, or satisfied by the solution itself, whenever it is localized in space or in time variable. Ukai presents the asymptotic analysis theory of fluid equations. He discusses the Cauchy-Kovalevskaya technique for the Boltzmann-Grad limit of the Newtonian equation, the multi-scale analysis, giving the compressible and incompressible limits of the Boltzmann equation, and the analysis of their initial layers.C.I.M.E. Foundation Subseries ;1871Partial differential equationsPartial Differential Equationshttps://scigraph.springernature.com/ontologies/product-market-codes/M12155Partial differential equations.Partial Differential Equations.532.58Constantin Peterauthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/aut338209Gallavotti Giovanniauthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/autKazhikhov Alexandre Vauthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/autMeyer Yvesauthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/autUkai Seijiauthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/autCannone Marcoedthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtMiyakawa Tetsuroedthttp://id.loc.gov/vocabulary/relators/edtMiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK996466520503316Mathematical foundation of turbulent viscous flows230750UNISA03780nam 2200421 450 991055799950332120230329055711.0(CKB)5590000000486959(NjHacI)995590000000486959(EXLCZ)99559000000048695920230329d2021 uy 0gerur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierEignung von domänenspezifischen Studieneingangsvariablen als Prädiktoren für Studienerfolg im Fach und Lehramt Physik /Nikola SchildBerlin :Logos Verlag Berlin,[2021]©20211 online resource (278 pages) illustrationsStudien zum Physik- und Chemielernen ;307Includes bibliographical references.KURZFASSUNG -- ABSTRACT -- DANKSAGUNG -- EINLEITUNG -- ABSCHNITT I FORSCHUNGSHINTERGRUND -- 1 THEORETISCHER HINTERGRUND -- 2 STAND DER FORSCHUNG -- ABSCHNITT II TESTKONSTRUKTION UND EVALUATION -- 4 ENTWICKLUNG DES VORWISSENSTESTS ZUR ERFASSUNG KOGNITIVER PRÄDIKTOREN -- 5 ENTWICKLUNG DES TESTS ZU DOMÄNENSPEZIFISCHEN ERFOLGSKRITISCHEN VERHALTENSWEISEN UND EINSTELLUNGEN ZUR ERFASSUNG NICHT-KOGNITIVER PRÄDIKTOREN -- ABSCHNITT III EINSATZ DES TESTINSTRUMENTS -- 6 ERFASSUNG KOGNITIVER UND NICHT-KOGNITIVER FAKTOREN ZUR PRÄDIKTION VON STUDIENERFOLG -- 7 ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK -- LITERATURVERZEICHNIS -- ABBILDUNGSVERZEICHNIS -- TABELLENVERZEICHNIS -- ABKÜRZUNGSVERZEICHNIS -- PUBLIKATIONSLISTE -- ANHANG.Niedrige Studienerfolgsquoten in den Studiengängen Physik und Lehramt Physik sind sowohl aus bildungspolitischer und institutioneller Sicht als auch aus individueller Perspektive erfolglos Studierender eine Herausforderung. Bisher gibt es nur wenige empirische Studien, die Gründe für niedrige Studienerfolgsquoten bestimmen. Von dieser Situation ausgehend, zielte diese Arbeit auf die Erfassung domänenspezifischer Eingangsvoraussetzungen von Studienanfängerinnen und -anfängern, um daraus mögliche Prädiktoren für einen Studienerfolg zu bestimmen. Den Kern der Arbeit bildet die Konzeption und Evaluation eines Testinstruments zu Studieneingangsvoraussetzungen. Das Instrument umfasst einen Vorwissenstest in Mathematik und Physik sowie einen Test zu domänenspezifischen Verhaltensweisen und Einstellungen. Das selbstentwickelte Instrument wurde bei N = 116 Studierenden eingesetzt, um die Prognosekraft der gemessenen Konstrukte auf einen möglichen Studienerfolg zu schätzen. Dabei zeigte sich der Physikteil des Vorwissenstests in Verbindung mit der Hochschulzugangsberechtigungsnote als signifikanter Prädiktor für den Studienerfolg gemessen am Studienverbleib nach drei Semestern. Dieses Ergebnis stellt im Wesentlichen eine Replikation bereits bekannter Erkenntnisse dar. Es konnten erste Hinweise gefunden werden, dass sich lernzielorientierte Einstellungen positiv auf den Studienerfolg auswirken können.Eignung von domänenspezifischen Studieneingangsvariablen als Prädiktoren für Studienerfolg im Fach und Lehramt Physik Eignung von domänenspezifischen Studieneingangsvariablen als Prädiktoren für Studienerfolg im Fach und Lehramt Physik PhysicsStudy and teachingDegrees, AcademicPhysicsStudy and teaching.Degrees, Academic.530.071Schild Nikola1277853NjHacINjHaclBOOK9910557999503321Eignung von domänenspezifischen Studieneingangsvariablen als Prädiktoren für Studienerfolg im Fach und Lehramt Physik3012115UNINA