01950nam 2200337z- 450 991055771150332120240404192808.09786587949109(CKB)5590000000486729(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/71016(EXLCZ)99559000000048672920202107d2020 |y 0porurmn|---annantxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierAutoscopiauma ação reflexiva sobre a prática docenteSciELO Books - EDUERJ20201 electronic resource (260 p.)9786587949031 Analisa situações relacionadas à utilização, como tecnologia educacional, da autoscopia – metodologia que pressupõe o registro em imagem da atuação do professor para posterior análise. A técnica, além de favorecer a reflexão do docente sobre sua atuação, é considerada de grande utilidade na formação inicial e continuada de professores. Este livro reflete sobre a introdução da autoscopia na formação de professores e pais de crianças especiais, com destaque para educação de estudantes com o transtorno de espectro autista. Além disso, a obra proporciona uma revisão descritiva da literatura acerca da utilização de procedimentos de autoscopia na formação de professores. Com isso, a publicação apresenta uma abordagem reflexiva da educação, perspectiva que valoriza as variáveis situacionais e é centrada na investigação do fazer docente a partir de situações concretas de ensino no próprio contexto escolar.AutoscopiaTeacher trainingbicsscTeacher trainingTeacher trainingNunes Leila Regina d’Oliveira de Paulaauth1311527BOOK9910557711503321Autoscopia3030381UNINA