03768oam 2200589 c 450 991055753850332120220221094418.03-8309-9366-89783830993667(CKB)5590000000538503(Waxmann)9783830993667(EXLCZ)99559000000053850320220221d2021 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierElternbeteiligung im schulischen KontextPotenzial zur Förderung des schulischen Erfolgs von Schülerinnen und Schülern[electronic resource]Delia Hillmayr, Janina Täschner, Lilo Brockmann, Doris Holzberger1st, New ed.MünsterWaxmann20211 online resource (40 p.)Wissenschaft macht Schule33-8309-4366-0 Über diese Broschüre 1 Eltern als wichtiger Faktor für schulischen Erfolg 1.1 Die Rolle des familiären Hitnergrunds im Bildungssystem 1.2 Formen der Elternbeteiligung 2 Das zeigt die Forschung zu Elternbeteiligung: Eine Forschungssynthese 2.1 Ziele der Forschungssynthese 2.2 Methodisches Vorgehen 2.3 Ergebnisse der Forschungssynthese 3 Maßnahmen zur Förderung von Elternbeteiligung - Programme aus der Praxis Referenzen Bildnachweis AnhangGerade in Zeiten von Schulschließungen und Distanzunterricht infolge der Corona-Pandemie wird die Bedeutung der Eltern für den schulischen Erfolg ihrer Kinder deutlich. Auch unabhängig davon zeigen Studien, dass der schulische Erfolg von Schülerinnen und Schülern in Deutschland mit familiären Hintergrundmerkmalen zusammenhängt: Kinder und Jugendliche aus Familien mit niedrigem sozioökonomischen Status oder mit einem Migrationshintergrund gelten im Bildungskontext tendenziell als benachteiligt. Inwiefern Eltern durch ihre Beteiligung an schulischen Prozessen die schulische Leistung und die Motivation ihrer Kinder fördern können, ist Thema dieser Broschüre. Dabei werden sowohl Schülerinnen und Schüler aus benachteiligten als auch aus nicht benachteiligten Familien in den Blick genommen. Zunächst werden umfassende Hintergrundinformationen zur Bedeutung von Elternbeteiligung im schulischen Kontext gegeben. Anschließend werden aktuelle Forschungserkenntnisse zum Thema sowie praxisnahe Anregungen für Schulleitungen und Lehrkräfte dargeboten, die die elterliche Beteiligung im schulischen Kontext stärken möchten. Diese Publikation richtet sich damit an Bildungspraktikerinnen und -praktiker, politische Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträger und an alle Personen, die sich für den Themenbereich der Elternbeteiligung im schulischen Kontext interessieren.SchulpädagogikDistanzunterrichtEltern und SchuleSchüler mit MigrationshintergrundElternunterstützungfamiliärer Hintergrundsozioökonomischer StatusBildungsbenachteiligungSchulpädagogikDistanzunterrichtEltern und SchuleSchüler mit MigrationshintergrundElternunterstützungfamiliärer Hintergrundsozioökonomischer StatusBildungsbenachteiligungHillmayr Deliaaut1204799Täschner JaninaautBrockmann LiloautHolzberger DorisautWaxmannWaxmannBOOK9910557538503321Elternbeteiligung im schulischen Kontext2825564UNINA