03071oam 22007814a 450 991052469550332120230911170224.09782760516632276051663697814356865951435686594(CKB)1000000000576661(OCoLC)236364829(CaPaEBR)ebrary10226055(SSID)ssj0000734509(PQKBManifestationID)11422166(PQKBTitleCode)TC0000734509(PQKBWorkID)10742418(PQKB)10581212(CaBNvSL)thg00603604(MiAaPQ)EBC3257661(MiAaPQ)EBC4795774(MdBmJHUP)muse21145(PPN)170273628(FR-PaCSA)88801262(VaAlCD)20.500.12592/9ssm7z(schport)gibson_crkn/2009-12-01/7/422207(ScCtBLL)1e0111f9-58a2-4c22-bdff-51b6e370b2e0(OCoLC)1163821314(FRCYB88801262)88801262(MiAaPQ)EBC4950476(Au-PeEL)EBL4950476(CaONFJC)MIL935842(EXLCZ)99100000000057666120001113d2001 uy 0freurcn|||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierApprentissage collaboratif à distance[France Henri, Karin Lundgren-Cayrol]Sainte-Foy, Quebec, Canada :Presses de l'Universite du Quebec,2001.©2001.1 online resource (202 pages)Bibliographic Level Mode of Issuance: Monograph9782760510944 2760510948 Includes bibliographical references (pages [169]-181) and index.L'enseignement à distance est souvent perçu comme un mode de formation économique et qui permet de surmonter les contraintes de distance et de temps. Or, la présence est aussi un facteur important en apprentissage et les auteures proposent que celle-ci existe malgré la distance. L'élaboration d'une définition de l'apprentissage collaboratif est au cœur de ces réflexions sur la formation à distance. Les nouvelles technologies de l'information et des communications (NTIC) permettent aujourd'hui ce développement de la collaboration dans un environnement virtuel.Internet in educationTelecommunication in educationEducational technologyTeam learning approach in educationDistance educationInternet in education.Telecommunication in education.Educational technology.Team learning approach in education.Distance education.371.3/58Henri France483650Lundgren-Cayrol Karin1946-733866MdBmJHUPMdBmJHUPBOOK9910524695503321Apprentissage collaboratif á distance1447315UNINA