04021 am 2200697 n 450 9910522604703321202110152-7535-8560-110.4000/books.pur.156522(CKB)4100000012468481(FrMaCLE)OB-pur-156522(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/86678(PPN)267962835(EXLCZ)99410000001246848120220202j|||||||| ||| 0freuu||||||m||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierLes personnels d’inspection Contrôler, évaluer, conseiller les enseignants. Retour sur une histoire, France-Europe (XVIIe-XXe siècle) /Jean-François CondetteRennes Presses universitaires de Rennes20211 online resource (368 p.) Histoire2-7535-5369-6 Ce livre place au cœur de ses analyses la question de l’évaluation des enseignants en faisant le choix de la longue durée pour mieux dégager les continuités et les ruptures. Les familles et les autorités locales sont les premières évaluatrices de la compétence des enseignants mais on assiste progressivement à l’affirmation des prérogatives de l’État qui repose sur la création de corps d’inspection spécialisés. Il s’agit ici, au plus près des réalités locales, de présenter le travail au quotidien de ces inspecteurs mais aussi de mesurer l’impact de leur venue dans les classes (primaires, secondaires). Entre réalités locales et logiques d’État, les inspecteurs occupent une position stratégique d’interface. Ils viennent contrôler si les enseignants respectent les normes en vigueur, évaluer « l’homme » et son enseignement, n’hésitant pas cependant à les conseiller, tout en intégrant cette venue dans une logique de gestion des carrières et de formation. L’ouvrage propose des études de cas originales qui apportent beaucoup à une meilleure connaissance du fonctionnement et de l’évolution de ces procédures d’évaluation. Les quinze contributions proposées montrent également la pluralité des corps d’inspection et les évolutions majeures qui s’opèrent dans les années 1990-2000, face à ce qui peut être considéré comme une période de « crise » de l’inspection. Enfin l’approche comparée permet de saisir mais aussi de relativiser « l’exception française » en la confrontant à plusieurs pays d’Europe et de voir de nombreux points communs entre les pays étudiés ainsi que des divergences ou certains décalages chronologiques.HistoryEuropeÉducation nationaleévaluation des enseignantsinspecteur de l'enseignementEuropeÉducation nationaleévaluation des enseignantsinspecteur de l'enseignementHistoryEuropeÉducation nationaleévaluation des enseignantsinspecteur de l'enseignementCapacchi Françoise1296860Carlier Bruno1296861Caspard Pierre211006Condette Jean-François1238387Dauphin Stéphanie1289948Elliott Imelda1296862Facci David1296863Krop Jérôme1296864Lembré Stéphane1245797Le Cam Jean-Luc1296865Lorthiois Marie-Lise1296866Marchand Philippe1231722Ravier Joël1296867Starck Sylvain1296868Verneuil Yves1295817Condette Jean-François1238387FR-FrMaCLEBOOK9910522604703321Les personnels d’inspection3024269UNINA