03780nam 2200601 450 991050850090332120221226120405.01-00-317955-X1-000-52702-61-003-17955-X(CKB)5600000000022006(NjHacI)995600000000022006(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/74463(MiAaPQ)EBC7244625(Au-PeEL)EBL7244625(EXLCZ)99560000000002200620221226d2021 uy 0engur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierAndean states and the resource curse institutional change in extractive economies /edited by Gerardo Damonte, Bettina SchorrFirst edition.Taylor & Francis2022London :Routledge,[2021]©20211 online resource (276 pages)Routledge studies of the extractive industries1-03-201678-7 Includes bibliographical references and index.This volume explores institutional change and performance in the resource-rich Andean countries during the last resource-boom and in the early post-boom years. The latest global commodity boom has profoundly marked the face of the resource-rich Andean region, significantly contributing to economic growth and notable reductions of poverty and income inequality. The boom also constituted a period of important institutional change with these new institutions sharing the potential of preventing or mitigating the maladies extractive economies tend to suffer from, generally denominated as the "resource curse". This volume explores these institutional changes in the Andean region to identify the factors that have shaped their emergence and to assess their performance. The interdisciplinary and comparative perspective of the chapters in this book provide fine-grained analyses of different new institutions introduced in the Andean countries and discusses their findings in the light of the resource curse approach. They argue that institutional change and performance depend upon a much larger set of factors than those generally identified by the resource curse literature. Different, domestic and external, economic, political and cultural factors such as ideological positions of decision-makers, international pressure or informal practices have shaped institutional dynamics in the region. Altogether, these findings emphasize the importance of nuanced and contextualized analysis to better understand institutional dynamics in the context of extractive economies. This book will be of great interest to students and scholars of the extractive industries, natural resource management, political economics, Latin American studies and sustainable development.Routledge Studies of the Extractive Industries and Sustainable Development SeriesMineral industriesAndes RegionEconomic conditionsExtractive industriesDevelopment economics and emerging economiesApplied ecologyEnvironmental managementEnvironmental policy and protocolsPolitics and governmentEnvironmental science, engineering and technologyMineral industries.338.2Damonte Gerardoedt1356821Damonte GerardoSchorr BettinaNjHacINjHaclBOOK9910508500903321Andean states and the resource curse3361734UNINA03191nam 2200457z- 450 991034678760332120250903225203.0(CKB)4920000000095690(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/59236(oapen)doab59236(EXLCZ)99492000000009569020202102d2019 |y 0spaurmn|---annantxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierSentidos y prácticas sobre la educación y los usos del cuerpo: Intercambios académicos entre Argentina, Brasil, Colombia y UruguayUniversidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación20191 online resourceCoediciones950-34-1804-6 Los capítulos que componen esta obra atraviesan principalmente dos conceptos clave, "cuerpo" y "educación", tensionando su relación a partir de pensar los usos y sentidos que se le otorgan en un conjunto de prácticas, saberes y discursos desarrollados en Argentina, Brasil, Chile, Colombia y Uruguay. En este registro, pueden observarse discusiones en torno a los modos de reproducción de lo corporal en la ciudad, análisis sobre políticas públicas sobre salud o espacio público y el lugar de las prácticas corporales, indagaciones históricas sobre cómo la educación del cuerpo ha sido interpretada en diferentes latitudes, reflexiones acerca de los sentidos identitarios que se conjugan en el vínculo entre las sociedades y lo corporal, estudios sobre la alfabetización del cuerpo en los diseños curriculares de los diferentes países sudamericanos, interpelaciones acerca del gobierno de los cuerpos como dispositivo para la educación de las subjetividades, entre otros análisis. La articulación entre temáticas e investigadores que pertenecen a la Universidad Nacional de La Plata, la Universidade Federal de Espirito Santos y la Universidad de Antioquia permitió un conjunto de estrategias colectivas entre 2016 y 2018 que posibilitaron la materialización de este libro, el cual supone la cooperación y vínculo entre los grupos. De esta forma, esta obra registra indagaciones conducidas en el interior de proyectos de cooperación internacional, reuniendo como autores académicos de Argentina, Brasil, Chile, Colombia y Uruguay.Sentidos y prácticas sobre la educación y los usos del cuerpoEducationbicsscArgentinaBrasilColombiaCuerpoDeporteEducación física: Educación corporalUruguayEducationQuintão de Almeida Felipeauth1845793Moreno Gómez WilliamauthGomes Ivan MarceloauthGalak EduardoauthBOOK9910346787603321Sentidos y prácticas sobre la educación y los usos del cuerpo: Intercambios académicos entre Argentina, Brasil, Colombia y Uruguay4429573UNINA