01300cam0-22004571i-450 99000067670040332120221220130615.0000067670FED01000067670(Aleph)000067670FED0120020821d1980----km-y0itay50------baitaITy-------001yyRapporto sulla politica delle città del MezzogiornoA. Busca, L. CuocoNapoliGuida1980171 p.21 cmStudio sud13UrbanisticaItalia meridionale301.3618itaBusca,Alessandro37403Cuoco,Leonardo34311ITUNINAREICATUNIMARCBK990000676700403321FONDO ROSSI 2390ROSSI 2468FARBCDPR 39-1287932DECCOLLEZ. 56 (13)13191FSPBCF/3111 BUS10280/ISES043.003.BUS2504/2777DECGE01 FB 311604910DINSTCI.02.2266199DARSTFARBCDECDINSTFSPBCSESDECGEDARSTRapporto sulla politica delle città del Mezzogiorno325458UNINA03582nam 2200673Ia 450 991077980670332120230606233346.01-134-78705-71-280-32705-70-203-13766-3(CKB)111056485526030(EBL)169396(OCoLC)271801566(SSID)ssj0000218575(PQKBManifestationID)11173326(PQKBTitleCode)TC0000218575(PQKBWorkID)10228783(PQKB)11119798(MiAaPQ)EBC169396(Au-PeEL)EBL169396(CaPaEBR)ebr10057176(CaONFJC)MIL32705(EXLCZ)9911105648552603019960222d1996 uy 0engur|||||||||||txtrdacontentcrdamediacrrdacarrierPastoral care matters in primary and middle schools /editors, Kenneth David, Tony CharltonLondon ;New York :Routledge,1996.1 online resource (xv, 270 pages) illustrationsDescription based upon print version of record.1-138-16267-1 0-415-13279-7 Includes bibliographical references and index.Cover; Pastoral Care Matters in Primary and Middle Schools; Copyright; Contents; List of Illustrations; List of Contributors; Preface by Professor Ronald Davie; Introduction; Part I: Principles; 1. Education in the Market Place; 2. How Children Learn; 3. Developing Pastoral Care in the Primary School: a Model for Growth and Development; 4. Co-ordination in Personal and Social Education; Part II: Aspects of Pastoral Care; 5. Welfare and Liaison; 6. The Changing School Health Service: Health Services for School-aged Children; 7. Pupils' Life Crises; 8. Managing Behaviour9. Bullying in the Primary School: Everyone's Concern; 10. Starting Secondary School: an Account of a Collaborative Enquiry and Development Process; Part III: Viewpoints; 11. Television Viewing; 12. Taking Our Children Seriously: Core Values for Teachers and Parents; 13. Teachers as Professionals: the Plight of Teaching; Part IV: An agenda for Discussion; 14. An agenda for Discussion; IndexThis wide ranging book offers a fresh survey of the pastoral needs of primary age pupils, and pupils in early adolescence for both trainee and practising teachers. This book is divided into four main sections:* Principles considers the future needs of children, learning processes, the planning and implementation of a pastoral programme, and the co-ordination of personal and social education* Aspects of Pastoral Care develops six specific pastoral approaches: welfare and liaison, health and medical services, life crises and counselling, managing behavioChildrenPastoral counseling ofTeenagersPastoral counseling ofChurch work with childrenChurch work with teenagersChildrenPastoral counseling of.TeenagersPastoral counseling of.Church work with children.Church work with teenagers.259.22259/.22371.46David Kenneth1482214Charlton Tony877602MiAaPQMiAaPQMiAaPQBOOK9910779806703321Pastoral care matters in primary and middle schools3800128UNINA08487oam 2200649 c 450 991050831030332120260202090927.0978396665979639666597949783966659796(CKB)4100000009951848(Budrich Academic Press)9783966659796(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/72716(Perlego)2662872(MiAaPQ)EBC29440775(Au-PeEL)EBL29440775(Barbara Budrich Academic Press GmbH)9783966659796(EXLCZ)99410000000995184820260202h20192020 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierKindsmord in den Medien Eine Diskursanalyse ost-westdeutscher Dominanzverhältnisse /Kathleen Heft1st ed.LeverkusenBarbara Budrich Academic Press GmbH20192019, c20201 online resource (340 p.)9783966650045 3966650045 Frontmatter -- Cover -- Kindsmord in den Medien. Eine Diskursanalyse ost-westdeutscher Dominanzverhältnisse -- Inhalt -- Vorwort -- Dank -- Einleitung -- Begriffe und Schreibweisen -- Aufbau der Studie -- Teil I: Diskursanalytische Grundlagen -- 1 Diskursanalyse als Perspektive und Haltung -- 1.1 Kindsmord als Diskurs -- 1.2 Diskurs und Diskursanalyse mit Michel Foucault -- 1.3 Mit Judith Butler die Gewordenheit von Geschlecht dekonstruieren -- 1.4 Gesellschaft und Hegemonie mit Ernesto Laclau und Chantal Mouffe -- 2 Kindsmord und Kindsmorddiskurse in der Forschung -- 2.1 Forschungsperspektiven auf Kindsmord -- 2.2 Kindsmord und Weiblichkeit/Mutterschaft -- 2.3 Kindsmord und Ostdeutschland -- 2.4 Der Kindsmordbegriff -- Begriffe in der Berichterstattung -- 3 Ost-Diskurse in der Forschung -- 3.1 Der Osten als das Andere, der Westen als „Normal Null" -- 3.2 Die diskursive Unterordnung Ostdeutschlands -- 3.3 Ostdeutsche Subjektpositionen -- 3.4 Kindsmord in der Ost-Diskursforschung -- 4 Diskursanalyse als Methode -- 4.1 Von der Epistemologie zur Methode -- 4.2 Materialsammlung und -auswertung im Anschluss an die Grounded Theory -- 4.3 Die Materialsammlung -- 4.4 Was kann Diskursanalyse leisten? -- Diskursive Muster -- Jenseits von richtig und falsch -- Teil II: Der mediale Kindsmorddiskurs und dieostdeutsche Kindsmörderin -- 1 Kindsmord als gesellschaftliches Problem -- 2 Der medial-öffentliche Kindsmorddiskurs im vereinigten Deutschland -- 2.1 Kindsmord als Instanz des Bösen -- 2.2 Das Heile-Welt-Muster -- Exkurs: Massenmediale Berichterstattung -- 2.3 Das Gretchen-Muster -- „Von klein auf ein braves, zurückhaltendes Kind" -- Exkurs: Der Kindstötungsparagraf -- „Warum in diesem Land immer noch Mütter ihre Kinder töten" -- 2.4 Die Dämonisierung von Kindsmord -- „Sie hat ihre vielen Männer belogen" -- Sozialchauvinismus und die Stimme des Volkes.2.5 Die (Psycho-)Pathologisierung von Kindsmord -- „Warum töten Mütter ihre Kinder?" -- Expert_innen im medialen Kindsmorddiskurs -- 2.6 Die Kulturalisierung von Kindsmord -- China und Indien im Kindsmorddiskurs -- Rassistische Kulturalisierung von Kindsmord in Deutschland -- Fremde Gretchen -- 2.7 Die Familientragödie -- 2.8 Zwischenfazit: Vielfalt im medialen Kindsmorddiskurs -- 3 Ein typischer Ost-Kindsmord? -- 3.1 Eine ostdeutsche Rabenmutter und Kindsmörderin? -- 3.2 Der Fall Daniela J. -- 3.3 Das Monster erkennen - Dämonisierung -- 3.4 „Die hat doch jeden genommen" - Soziale und sexuelle Devianz -- Exkurs: „Tatort: Frankfurt/Oder, Plattenbau" -- 3.5 „Die Zuschauer applaudieren" - Stimme des Volkes -- 3.6 „Bei Honecker hätte es das nicht gegeben" - Bezugnahmen auf die DDR -- 3.7 „Tatort: die neuen Bundesländer" - Verschiebungen im Diskurs -- 3.8 Zwischenfazit: Kein typischer Ost-Kindsmord -- 4 Neun Babyleichen und die Proletarisierung des Ostens -- 4.1 Ost-Kindsmorde -- 4.2 Der Fall Sabine H. -- Exkurs: Neugeborenentötung -- 4.3 „Was für eine Schlampe diese Mutter gewesen sein müsse" - Dämonisierung -- 4.4 Die „Stasi-Platte" -- 4.5 Jörg Schönbohm: Zwangsproletarisierung des Ostens -- „Treffer. Daher das Geschrei" -- Der „Schönbohm-Pfeiffersche Tabubruch" -- „Ost-Ethnologie" - Kommentare zu Schönbohms These -- Exkurs: Die Töpfchenthese -- Autoritäre Persönlichkeiten -- DDR-Kinderkrippen als Erinnerungsort -- 4.6 Zwischenfazit: Kindsmord als Erbe der DDR -- 5 Kindsmordstatistiken und das Abtreibungsgesetz der DDR -- 5.1 Ein Interview mit Wolfgang Böhmer -- 5.2 „Routinemäßige Berichterstattung" -- 5.3 „Die Zahlen sprechen für sich" - Kindsmordstatistiken -- Eigenschaften und Grenzen der Datengrundlage -- Fallzahlen zu Kindsmord in Deutschland -- 5.4 Die Wertschätzung werdenden Lebens -- Exkurs: Abtreibung, Familienplanung, Neonatizid.Abtreibung und Neonatizid -- 5.5 „Die DDR als ein Land, das mordende Monster gebar?" - Reaktionen auf Böhmers Abtreibungsthese -- „In Ostdeutschland wird noch viel tabuisiert" - Ost-West-Differenz -- „Sie alle waren kein werdendes Leben" - Verhältnisbestimmungen von Abtreibung und Kindsmord -- „Keine einzige gesehen, die religiös war" -- 5.6 Zwischenfazit: Die Konstruktion eines devianten Ostens und eine konservative Wertedebatte -- 6 Kindsmord als Phänomen Ostdeutschlands -- 6.1 Nicht jeder Kindsmord ist ein Ost-Kindsmord -- 6.2 „Was ist los mit dem Osten?" - Recherchereisen -- 6.3 Kindsmordchronologien -- Die Serie als Klammer -- Kindsmorde und Familientragödien -- 6.4 Der Ost-Kindsmord zwischen den Zeilen -- 6.5 Zwischenfazit: Ost-Kindsmord als etabliertes Deutungsmuster -- 7 Die ostdeutsche Kindsmörderin - Ein neuer Diskursstrang -- 7.1 Die diskursiven Muster -- 7.2 Ein neuer Diskursstrang im Kindsmorddiskurs -- 7.3 Fazit: Kulturalisierung von Ost-Kindsmord -- Teil III: Die diskursive Konstruktion der Ostdeutschen -- 1 Der Osten Deutschlands als Anderes -- 2 Ost-Kindsmord als Anderes -- 2.1 Ost-Kindsmord als gesellschaftliches Problem -- 2.2 Die Kulturalisierung Ostdeutschlands -- 2.3 Ossifizierung als analytisches Konzept -- 3 Postkoloniale Perspektiven auf Ost-West-Konstruktionen -- 3.1 Orientalismus - östliche Andere -- 3.2 Osteuropa imaginieren -- 3.3 Postkoloniale Perspektiven auf ein postsozialistisches Osteuropa -- 3.4 Postkoloniale Perspektiven im europäischen Kontext -- 3.5 Postkoloniale Perspektiven auf ein postsozialistisches Deutschland -- Exkurs: Das „Ossi-Urteil" - Sind Ostdeutsche eine Ethnie? -- 4 Facetten der Konstruktion des Ostdeutschen -- 4.1 Ambivalente Verortungen von Ostdeutsch-Sein -- Die deutscheren Deutschen -- 4.2 Zugriffe auf hegemoniales Deutsch-Sein -- Deutsch-Sein hegemonietheoretisch.Deutsch-Sein intersektional -- Hegemonie(selbst)kritik -- Okzidentalismuskritik -- 4.3 Ostdeutsch-Sein als Teil des Westens -- 4.4 Ostdeutsch-Sein im „Ausländer"-Diskurs -- 4.5 Geteilte Geschichte und Gegenwart -- 5 Fazit: Postkoloniale Perspektiven auf den Osten -- 5.1 Orientalismus und Ossifizierung -- 5.2 Verortungen des Ost-Kindsmords -- 5.3 Wer ossifiziert den Osten? -- Ausblick -- Sich adressieren lassen -- Der Osten im Anti-Genderismus-Diskurs -- Backmatter -- Literatur- und Quellenverzeichnis.Kindstötungen durch Mütter sorgten in den 2000er Jahren wiederholt für spektakuläre mediale Berichterstattung. Die Autorin untersucht den medialen Kindsmorddiskurs dieser Jahre, sein Zusammenspiel mit Diskursen über Ost- und Westdeutschland und die Entstehung des Diskurses über die Ost-Kindsmörderin. Am Beispiel dieses Diskurses zeigt sie, wie der Osten ‚ossifiziert‘ und zum Anderen einer westdeutschen Norm und Normalität gemacht wird.MedienKindstötungOstdeutschlandOtheringDiskursanalyseGender StudiesKulturwissenschaftenMedienKindstötungOstdeutschlandOtheringDiskursanalyseGender StudiesKulturwissenschaftenHeft KathleenDr.aut1205806Budrich Academic PressBudrich Academic PressBOOK9910508310303321Kindsmord in den Medien2782365UNINA