01012cam--2200361---450 99000366324020331620200323090724.0978-88-7000-545-5000366324USA01000366324(ALEPH)000366324USA0100036632420120521d2012----km-y0itay50------baitaIT||||||||001yyStudi carduccianiGuido CapovillaModenaMucchi2012V, 396 p.22 cm<<Il>> vaglio652001<<Il>> vaglio, 65Carducci,GiosuèOpereBNCF851.8CAPOVILLA,Guido154410ITsalbcISBD990003663240203316VI.3.B. 4268236039 L.M.VI.3.B.00311005BKUMAALESSANDRA9020120521USA011413ALESSANDRA9020120521USA011415Studi carducciani1139453UNISA02751oam 2200529 c 450 991050428720332120260202090927.03-7815-5811-89783781558113(CKB)4100000011250508(Verlag Julius Klinkhardt)9783781558113(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/72555(EXLCZ)99410000001125050820260202d2020 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierKulturtradierung in geisteswissenschaftlichen FächernEine rekonstruktive Studie zu epistemologischen Überzeugungen von LehrkräftenCaroline Rau1st ed.Bad HeilbrunnVerlag Julius Klinkhardt20201 online resource (188 p.)klinkhardt forschung. Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung3-7815-2377-2 In dieser Untersuchung geht es um die unterrichtsbezogenen epistemologischen Überzeugungen von Lehrkräften, die ein geisteswissenschaftliches Fach unterrichten. Im Mittelpunkt stehen die Konstruktion geisteswissenschaftlicher Wissensbestände von Lehrerinnen und Lehrern und die damit verbundenen Formen der Kulturvermittlung: Wie begegnen Lehrkräfte Kulturgütern (z.B. Gedichten, Bildern) im geisteswissenschaftlichen Unterricht? Wie dechiffrieren Lehrkräfte den Bedeutungsgehalt von Kulturgütern? Welchen Kulturkanon bzw. welche kulturellen Inhalte vermitteln Lehrkräfte Schülerinnen und Schülern? Die qualitativ-rekonstruktive Studie ist im Schnittfeld der empirischen Bildungsforschung, der geisteswissenschaftlichen Fachdidaktik sowie der Allgemeinen Pädagogik angesiedelt. Sie leistet einen wichtigen Beitrag zur Grundlagenforschung geisteswissenschaftlicher Fächer und zur theoretischen Weiterentwicklung kulturbezogener Bildungsarbeit.empirische BildungsforschungKulturvermittlungGeisteswissenschaftenProfessionsforschungLehrerbildungUnterrichtsdidaktikkulturbezogene Bildungsarbeitempirische BildungsforschungKulturvermittlungGeisteswissenschaftenProfessionsforschungLehrerbildungUnterrichtsdidaktikkulturbezogene BildungsarbeitRau Carolineaut1205047Verlag Julius KlinkhardtVerlag Julius KlinkhardtBOOK9910504287203321Kulturtradierung in geisteswissenschaftlichen Fächern2781001UNINA