08646oam 2202713 c 450 991049849550332120240326200042.03-7815-5821-59783781558212(CKB)4100000011436090(Verlag Julius Klinkhardt)9783781558212(oapen)https://directory.doabooks.org/handle/20.500.12854/71838(EXLCZ)99410000001143609020220221d2020 uy 0gerurnnunnnannuutxtrdacontentcrdamediacrrdacarrierAuf die Lernbegleitung kommt es an!Konzepte und Befunde zu Praxisphasen in der LehrerbildungFlorian Hesse, Will Lütgert1st ed.Bad HeilbrunnVerlag Julius Klinkhardt20201 online resource (243 p.)3-7815-2382-9 Innerhalb und außerhalb Deutschlands wurden in den vergangenen Jahren Praxisphasen in der Lehrerbildung ausgebaut. Empirische Studien zeigen demgegenüber, dass nicht vorrangig die Dauer der Praktika, sondern ihre qualitative Ausgestaltung bedeutsam für den Kompetenzerwerb der Studierenden ist. Vor diesem Hintergrund gewinnt die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit Konzepten der Lernbegleitung an Bedeutung. Die Autorinnen und Autoren im vorliegenden Band knüpfen an dieser Annahme an und stellen zehn kontextgebundene Lernbegleitungskonzepte und deren empirische Überprüfung vor. Mittels qualitativer und quantitativer Forschungsmethoden werden dabei theoriegeleitete Hypothesen überprüft und Rahmenbedingungen in die Diskussion einbezogen. Insofern versprechen die Ergebnisse der vorgestellten Studien einerseits vertiefende Einblicke in Chancen und Herausforderungen lernbegleitender Angebote im Schulpraktikum, andererseits zeigen sie Desiderate für weiterführende Untersuchungen in diesem Forschungsfeld auf.LehrerinnenbildungSchulpraktikumSchulpädagogikKompetenzentwicklungLernbegleitungAllgemeine DidaktikLehrerprofessionalisierungPraxisphasenLehrerbildungLehrerbildungLehrerausbildungLernbegleitungPraxissemesterSchulpraxisPädagogische PraxisSchulpraktikumLehramtsstudentKompetenzerwerbPädagogische KompetenzLernkonzeptLehrerbildnerUnterrichtsbeobachtungUnterrichtsanalyseReflexion <Phil>MentorHochschuleSchulePeer GroupLernwerkstattCoachingLehrberufHochschulbildungProfessionalisierungWohlbefindenLehramtsstudiengangHandlungskompetenzEinstellung <Psy>DozentLehrerFeed-backInteraktionGesprächBesprechungUnterrichtAudioaufzeichnungDiagnostikKohärenzMentoringMentorprogrammUnterrichtsentwicklungÜbergang Studium - BerufQualifizierungHochschullehreHochschulforschungFortbildungBiologieunterrichtEntwicklungsforschungBeziehungPeer-BeziehungenKompetenzentwicklungKompetenzSelbsteinschätzungTandem-MethodeGeschlechtsspezifischer UnterschiedKollegiale BeratungQualifikationsentwicklungAustauschBeratungModeratorModerationLernprozessGrundschuleAußerschulischer LernortLernumgebungPrimarbereichEthnografieBeobachtungForschendes LernenBelastungStressbewältigungWirksamkeitDigitale MedienBeruflicher StressLehrer-AlltagBildungsangebotOnline-KursAuditives MediumZufriedenheitQuantitative ForschungQualitative ForschungEmpirische UntersuchungEmpirische ForschungInterviewLeitfadeninterviewStudieFragebogenerhebungExplorative StudieGrounded TheoryEvaluationNiedersachsenThüringenNordrhein-WestfalenMecklenburg-VorpommernHessenDeutschlandTeacher educationTeachers' trainingTeacher trainingPractical semesterSemester practical trainingPractical training in schoolPractice period at schoolStudent teachersTeacher educatorsObservation of teachingAnalysis of teaching processTeaching analysisHigher education instituteSchoolPeer groupsLearning workshopApprenticeship tradeTeaching professionHigher educationUniversity level of educationProfessionalizationWell beingWell-beingPreservice Teacher EducationCompetence for actionCompetence to actLecturerTeacherInteractionConversationTeachingDiagnosticLearning and teaching developmentTeaching improvementQualificationHigher education lecturingUniversity lecturingUniversity teachingAcademic researchFurther educationFurther trainingBiology lessonsTeaching of BiologyPeer relationshipSkill developmentCompetencySelf-ratingGender-specific differenceCounsellingDeliberationGuidanceLearning processElementary SchoolPrimary schoolPrimary school lower levelEducational EnvironmentLearning environmentPrimary educationPrimary levelEthnographyObservationStress managementEducational offerEducational offeringsEducational opportunitiesEducational possibilitiesEducational provisionOnline coursesSatisfactionQuantitative researchQualitative researchEmpirical studyEmpirical researchQuestionnaire surveyLower SaxonyThuringiaNorth Rhine-WestphaliaNorth-Rhine WestphaliaMecklenburg-Western PomeraniaGermanyPracticeLehrerinnenbildungSchulpraktikumSchulpädagogikKompetenzentwicklungLernbegleitungAllgemeine DidaktikLehrerprofessionalisierungPraxisphasenLehrerbildungHesse Florianedt1732387Hesse FlorianedtLütgert WilledtVerlag Julius KlinkhardtVerlag Julius KlinkhardtBOOK9910498495503321Auf die Lernbegleitung kommt es an4146384UNINA